高校体育师资学历结构失衡问题审视与优化

优化体育师资学历结构有利于推动体育学科建设;促进学校体育教育事业稳定快速发展。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对高校体育师资学历结构问题进行分析发现,当前我国高校体育师资学历结构存在层级纵向差异和区域横向不均等问题。借助推拉理论剖析我国高校体育师资学历结构失衡的根源,研究认为导致我国高校体育教师学历结构失衡的原因包括:双一流建设加重人才砝码、人才流动完全市场化运作、区域经济发展差异性较大等因素拉动高学历体育人才外流;传统意识观念和就业观、人才引进缺乏战略规划、内部人才培养意愿降低等因素推动高学历体育人才外流。据此提出完善双一流建设评价体系、积极探索建立人才流动制度、加大国家财政资金支持力度、夯实大学文化内涵建设、建立长效的师资引进机制、完善人才培养和使用机制的优化策略。

我国高职教师专业化发展的问题与出路

教师专业化是一种国际趋势,并被世界各国视为提高教育质量的关键举措。当前,我国高职教师专业化存在学历结构失衡等众多问题,吸收国内外职业教育教师专业化发展经验,政策、机制、途径等方面是促进高职教师专业化发展的有效措施。