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澳大利亚学历资格框架体系对我国应用型本科改革的启示
被引量:
4
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作者
孔晓红
张衍群
徐君鹏
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2015年第4期71-74,共4页
在介绍澳大利亚统一的学历资格框架体系、规范的职业教育体系、灵活的学习机制的基础上,结合中国高等教育和职业教育现状,从改善办学条件、加强师资培训、完善评价体系、提高资格证书的社会认同度四方面提出了加强我国应用型本科教育的...
在介绍澳大利亚统一的学历资格框架体系、规范的职业教育体系、灵活的学习机制的基础上,结合中国高等教育和职业教育现状,从改善办学条件、加强师资培训、完善评价体系、提高资格证书的社会认同度四方面提出了加强我国应用型本科教育的措施,并从课程内容改革、教学方法改革、教学组织实施等方面提出了开展应用型本科教育的保障条件。
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关键词
澳大利亚
学历资格框架体系
职业教育
终身教育
应用型本科
课程改革
下载PDF
职称材料
论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立
被引量:
9
2
作者
张秀梅
《现代远距离教育》
CSSCI
2011年第2期30-34,共5页
本文系统梳理了以高等职业院校教育、成人高等院校教育、网络远程高等教育、高等教育自学考试为主要形式的我国成人高等教育大系统所存在的体制不畅等问题,指出解决问题的关键在于实施完全的学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框...
本文系统梳理了以高等职业院校教育、成人高等院校教育、网络远程高等教育、高等教育自学考试为主要形式的我国成人高等教育大系统所存在的体制不畅等问题,指出解决问题的关键在于实施完全的学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系。针对学分制等体制的现状,作者又进一步给出了实施学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系的具体建议。
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关键词
成人高等教育
学分制
高等教育
学历资格框架体系
下载PDF
职称材料
题名
澳大利亚学历资格框架体系对我国应用型本科改革的启示
被引量:
4
1
作者
孔晓红
张衍群
徐君鹏
机构
河南科技学院
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2015年第4期71-74,共4页
文摘
在介绍澳大利亚统一的学历资格框架体系、规范的职业教育体系、灵活的学习机制的基础上,结合中国高等教育和职业教育现状,从改善办学条件、加强师资培训、完善评价体系、提高资格证书的社会认同度四方面提出了加强我国应用型本科教育的措施,并从课程内容改革、教学方法改革、教学组织实施等方面提出了开展应用型本科教育的保障条件。
关键词
澳大利亚
学历资格框架体系
职业教育
终身教育
应用型本科
课程改革
Keywords
Australian
Qualification Framework System
vocational education
life education
applied undergraduate education
curriculum reform
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立
被引量:
9
2
作者
张秀梅
机构
华南师范大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2011年第2期30-34,共5页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目(编号:10YJC880160)"国际远程教育研究与比较"的部分成果
文摘
本文系统梳理了以高等职业院校教育、成人高等院校教育、网络远程高等教育、高等教育自学考试为主要形式的我国成人高等教育大系统所存在的体制不畅等问题,指出解决问题的关键在于实施完全的学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系。针对学分制等体制的现状,作者又进一步给出了实施学分制改革和建立综合性高等教育学历资格框架体系的具体建议。
关键词
成人高等教育
学分制
高等教育
学历资格框架体系
Keywords
Adult higher education
Credit system
System of higher education backgruand qualifications framework
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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1
澳大利亚学历资格框架体系对我国应用型本科改革的启示
孔晓红
张衍群
徐君鹏
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2015
4
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职称材料
2
论我国成人高等教育系统互通机制的构建——兼谈学分制改革和综合性高等教育学历资格框架体系的建立
张秀梅
《现代远距离教育》
CSSCI
2011
9
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职称材料
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