构建和谐的军校任职教育学员管理机制

军校任职教育是一种以岗位任职培训、专业技术轮训为主的职业教育,教育对象是以现职军官干部和现役士官为主体的学员,时间短,任务重,要求高,导致管理工作复杂.针对这些新情况,就任职教育管理的3个特点进行了分析,提出了任职教育管理的4个基本原则,提出了建立健全多元化管理、管理队伍培养、工作信息反馈、干部考评等构建和谐的任职教育管理的四项机制。

加强基层学员队建设的几点思考

海军13次院校工作会议，提出了“要遵循教育规律和新型军事人才成长规律，坚持‘以人为本’原则，积极探索适合海军院校特点，创造有利于人才成长的学员管理机制”能要求。为进一步增强基层一线指挥部管理部队的能力，切实解决好影响基层建设和发展存在的一些突出问题和矛盾，为部队建设、干部的成长发展、人才培养创造一个和谐、宽松有序的环境，具有十分重要的意义。