农村留守儿童数学学困成因分析及应对策略

随着我国城市化进程的不断深入,大量的农村剩余劳动力纷纷涌入城市务工,留守儿童的问题也成为了社会广泛关注的问题。留守儿童作为社会中一个特殊群体,长期得不到父母的关爱,在学习、生活、心理发展方面都存在着很多的问题。本文主要针对留守儿童在小学数学方面的学困原因进行了分析,并提出了非常有针对性的应当策略,希望能帮助留守儿童有效地解决小学数学学习困难的问题。

浅谈初中平面几何学困的问题及策略

在大力发展素质教育, 推动课改的今天, 如何转化初中生在学习平面几何过程中学困的问题, 从课标、 教材、 教师三者的之间关系结合自己的教学实践针对学困成因分析提出学困解决的策略提高转化学困生的实效性, 进而大面积提高素质教育的水平.