学地明理 树立人地协调观

人地协调观教育对于提高国民全球生态意识、自觉保护环境、合理利用资源等方面具有重要意义。学地明理，使人地协调观深入民心。本文从精心设计，渗透人地观念；多彩活动，增强人地观念；走进生活，感知人地协调三个方面进行了探讨。

树立人地协调观——初中地理课堂中提升学生核心素养实践

在初中阶段的地理学习中,教师要帮助学生树立人地协调的观念,提高学生的地理核心素养。教师应该注重在课堂中将地理核心素养的培养与教学内容进行有机结合,让学生与大自然之间构建和谐的朋友关系,在这种培养过程中让学生潜移默化的形成人地协调观。初中地理对于初中生的发展有着别具一格的作用,在现阶段课程改革不断深入的背景下,核心素养的提出对现代教学提出了更高层次的要求,将人地协调观作为地理学科学习的基本价值观念,需要让每一个高中生都提起重视。通过这一观念的培养,让初中学生在学地明理的过程中培养自己的地理思维,提升自身的地理核心素养。