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浅谈职业学校数学教学方法
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作者 张春枝 《太原经济管理干部学院学报》 2004年第4期134-135,共2页
文章分析了职业学校学生的现状,系统地总结了适合职业学校教学的学导式程序教学法,并详尽地介绍了这种方法的步骤及重要意义。
关键词 主体 客体 临界点 学导式程序教学法 反馈 调节
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