环境艺术设计专业“学工融合工作室”人才培养模式分析

"学工融合工作室"人才培养模式是在建筑装饰行业企业对岗位需求标准日益提高的背景下,进行人才培养模式的改革与探索,并通过分析高职人才培养的现状及"学工融合工作室"人才培养模式的特点,为下一步人才培养模式的改革实施提供理论依据。

浅谈“学工融合工作室”人才培养模式的可行性

为了能够更好地为哈尔滨市乃至黑龙江省，甚至全国的建筑装饰企业提供更多的建筑装饰设计、展示设计、装饰施工技术岗位的专业人员，为黑龙江省“十二五”经济社会发展规划中所提出的“八大经济区”和“十大工程”及哈尔滨“北跃、南拓、中兴、强县”经济发展战略发挥不可或缺的重要作用，进一步对“学工融合工作室”人才培养模式改革进行深入探索势在必行。

创新“学工融合工作室”人才培养模式,培养环境艺术设计高端设计人才

面对当今快速发展的建筑装饰行业和竞争日趋激烈的就业市场,培养适合本地区就业市场实际情况的技能型人才显得尤为重要。创新"学工融合工作室"人才培养模式,是环境艺术设计专业进行人才培养模式改革和探索的一种新尝试。