高二化学学年考试模拟试题(高二必修加选修全部内容)

第Ⅰ卷本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Mg:24 Al:27 Fe:56Cu:64 I:127 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每题2分) 1.上海环保部分门为了使城市生活垃圾得到合理利用,近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法.其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于( )

南京国民政府的高等学校考试制度初探

南京国民政府于一九二七年建立后,为了培养人才,以巩固其统治地位,形成了较为齐备的学校考试制度。这一考试制度随着南京政权的崩溃而终止。今天,本着实事求是的原则,探讨南京国民政府的高等学校考试制度的渊源,评判其得失利弊,还是有一定意义的。一南京国民政府的高等学校考试制度的问世,是有其历史的渊源的。我国古代就形成了旬试、岁试、升格考试制度,即分别相当于现在的平时测验、学年考试。

关于改革考试工作的意见

改革考试工作总的指导思想是科学化、标准化和计算机化。从本学期的期末考试工作入手,先重点抓文科的考试。从长计议,要使考试工作的改革有利于培养更多的合格的电大毕业生。针对目前考试中出现的问题,我们将有如下改进措施:

论体操教学对学生能力的培养

论体操教学对学生能力的培养洛阳师范专科学校李永智师范专科体育专业，培养的学生不但要掌握教育的基本理论、教育规律，同样要具备一定的组织教学能力。而体操教育中对体育系学生能力的培养起着一定的作用。因为任何一个体育教师，都必须掌握和运用队列、队形去组织教学...

访英体会两点

今年六月下旬至七月上旬,我参加广东省高等教育代表团访问英国十五所大学,颇有收获。主要有以下两点体会。(一)英国的高等教育既有严格的标准规格,层次分明,又办得主动灵活。而我们的高等教育是既不够严格,也不够灵活。英国的高等学校分大学、多科性技术学院及开放大学三个层次。具有一定学科规模、设备条件和师资力量的学校才称为大学,各大学的各个系、各个学科都有权授予学士、硕士、博士学位。而多科性技术学院。

体育锻炼会影响学生学习吗

参加体育锻炼是否影响学习,就这个问题我对全院四个年级(77级、78级、79级、80级)各20名常年坚持体育炼锻的80名同学进行了四年学习情况跟踪调查研究。他(她)们绝大部分是院足、篮、排球、体操、田径等项的代表队员。

故宫博物院藏李瑞年档案整理与初步研究

李瑞年(1910-1985,图1),油画家,天津人。1928年考取北平大学艺术学院,师从王悦之、卫天霖等。1929年以第一名的成绩升入本科西画系学习,参与“野草画会”,发表《北海船影》等作品,1933年毕业。1933年10月,离开北京,自费留学欧洲,在比利时考入布鲁塞尔皇家美术学院,受教于Van Haelen教授,曾获素描班学年考试第一名的荣誉奖励。

高等学校体育保健课的教学探讨

前言教育部高等学校普通体育课教学大纲规定:“对病残学生应专门开设保健课,开展医疗体育。”但是,这项工作往往被忽视,认为:大学生进校是“百里挑一”,身体都是健康的;即或有体弱病残学生,也为数颇少,无关宏要,因此。

学校的教学质量可以计算出来

“学校教育也要讲求经济效益!”已成为当前经济界和教育界中同志的重要研究课题之一。说明学校教育跟上了时代形势的要求,当前,全世界范围内的新的技术革命的浪潮正在形成巨大的冲击力量,给我们带来的重要信息是:为了振兴中华,必须以极强烈的紧迫感去进行智力开发工作。而进行智力开发,当然离不开学校教育。学校教育搞得好与不好;极大地影响着开发智力。所以由此提出了教育经济学的课题,就是学校教育投资要讲使用效率,教育投资的使用效率高,教育的经济效益就好;反之则差。那么,学校教育投资怎样讲求使用效率呢?

试谈高师院校的共体课教学改革

本文列举了现行的体育课教学的几个弊端,然后根据有关大纲及规定深刻地分析了教学及学生的身体现状,并提出了具体的实施办法.

修改文章是写作教学中的重要一环

在整个写作教学设计中,大致有“命题与指导”、“构思与写作”、“批改与判分”“总结与讲评”等几个方面。一般来说,这几个步骤中只有在“构思与写作”这环,学生的活动较多,是学生的事,其它三方面,好象都是老师的事。因此,老师活动多了,学生的主动性和积极性也就没有充分的发挥出来和调动起来。

指导自学 加强实践——写作课教改初探

写作是一门基础学科,也是一门应用学科,它有很强的综合性和实践性。学习写作,主要依靠自己勤学苦练,才能达到提高写作水平的目的。学习写作,涉及到的知识面很广,不仅是文科方面的知识,也有理工农医方面的知识,并且涉及更多的是当今的新知识。当今是知识爆炸的时代,有人计算过,最近二十来年,人类增长的知识量,比过去两千多年的总知识量还要多。然而写进教科书的知识只是很少的一部分,如果学生没有自学能力,就不能获得教科书以外的大量的知识。只有学生通过自己的辛勤劳动,把大量的知识抓到手,提笔作文才有话可说,叙事阐理才左右逢源。因此,写作讲授课应着力指导学生自学,培养学生的自学能力。

浅谈田径教学“三基”和“三会”能力的培养

掌握“三基”、达到“三会”,是田径教学的基本任务(见图)。如何在田径教学中加强“三基”、“三会”能力的培养,是我们当前田径教学中研究的重要课题之一。本文试从师范院校体育系科的培养目标出发,结合我们在实际教学中的体会,谈几点粗浅的意见。

技校原始总分录取新生的弊端

现行技工学校录取新生常常以原始总分是否达到所定的分数线做为录取标准,表面看来,这是合理的。但在实践中记分总和做为标准是不科学的,也是不合理的。不同单位的读数不能直接相比更不能简单相加,正如数学的1分(?)语文的1分,这是因为各自的每一个单位内所含量数的实质并不等同。考生多科成绩也同样不能简单相加,因为各科之间的分值是不等值的,这正如不能将摄氏10度与华氏10度相加说成20度是一个道理。

电教手段是提高英语教学质量的重要途径

一、为什么要在外语教学中运用电教手段外语教学主要是从感性认识开始,通过反复操练,在这基础上,归纳出理性认识来,再在感性与理性的相互推进中达到升华;而电教手段的最好作用,又正是在于它能通过学习者的五官最有效地建立起感性认识,使教学收到良好的效果。采用电教手段能加大课内外容量,加快学习外语的速度。

荆州师专体育课考核项目和标准

教育部制订的高等学校普通体育教学大纲明确指出:“体育课是一门基础课,应该认真进行学期考查和学年考试。考查,在每项教材结束后随堂进行,考试应在全学年中分散安排。成绩评定应包括:机能测定(如肺活量、心脏机能等)、技评、达标和学习态度等方面的内容”。

音乐史课学习成绩评定刍议

检查与评定学生的学习成绩,是一切教学过程必不可少的重要环节。它的意义不仅是评出学生的学科分数和了解学生的学习质量,检查学生是否达到了培养目标,也不仅是学校考查教师实际完成教学大纲任务的情况,更重要的是充分发挥它的手段作用,以推动学生学习的积极性,巩固和提高他们的学习成果。因而它是提高学生学习质量不可低估的动力。同时。

公共英语试行口试有效地提高了教学质量

佛山师专英语系公共英语教研组,在教学改革中,于八四年期终考试前,在八四数学(一)班和(二)班试行了口试,达到了较好的效果。口试在期终考试前进行,占学年评分百分之三十。口试的结果,推动了全面复习功课,调动了学生学习英语的积极性,培养了朗诵课文的能力,也为教师改进课堂教学提出了方向。本学期的期中测验也以口试形式在八四级数学班、八四地理班继续进行。

试行“新体育评分标准”的体会

教育部制订的中学体育教学大纲指出:“体育课是学校体育工作的重要一环,必须上好。体育课要建立考核制度……”。如何才能使体育课的考核与评分更合理呢?这是直接影响学生上体育课和坚持体育锻炼积极性的。为了有效地贯彻德智体全面发展的教育方针,切实落实学校体育、卫生《暂行规定》,使学生养成经常锻炼身体和良好的卫生习惯,达到增强体质的目的,把体育例入学生毕业、升学就业“三育”标准之一。教育部体育司于83年2月草拟的《关于学生毕业、升学、就业体育标准规定》

怎样才能使《国家体育锻炼标准》工作深入持久的开展

我校的达标率从1981年的60.5％,以后逐年升高,82年——85年分别为64.5％、88.5％、92.6％和93.4％。历年来的达标率在同类(学生人数相同)高校的评比中均属首位。由于坚持开展了《标准》工作,全面的普及了学校体育活动的开展,调动了学生自觉锻炼身体的积极性;增强了体质,促进了身体的正常发育;提高了运动技术水平;增强了建设祖国振兴中华的责任感,从而保证了同学们学习和工作效率的提高,对教学、科研和生产起到了积极的作用。我们开展《标准》工作的具体作法如下: