中国特色学徒制背景下学徒人力资本投资政策研究

专用性人力资本是企业获得核心竞争力的关键资本,也是构建国家竞争优势的重要资本。经验表明,学徒人力资本投资是专用性人力资本积累和形成的重要方式,学徒人力资本投资的数量与质量,与人力资本投资政策息息相关。建立健全学徒人力资本投资政策支持体系、优化学徒人力资本投资主体支持政策、完善学徒人力资本投资主体之外的利益相关者支持政策,是推动中国特色学徒制高质量发展的重要保障。

职业教育学徒人力资本投资机制研究

如何实现学徒人力资本的有效投资是全球职业教育领域的前沿课题,是增强职业教育学徒制适应性的必由之路,而实现学徒人力资本有效投资的关键在于成本和风险的可控。从学徒人力资本投资的主体和内容、成本结构与收益方式、动力和风险等方面,诠释了学徒人力资本有效投资对于学徒制高质量发展的重大意义,剖析了我国学徒人力资本投资现存问题及原因,提出重构投资方的成本分担和收益分享机制,降低投资成本和风险,增强学徒人力资本投资主体的投资动力,是推动中国特色学徒制行稳致远的根本保障。

学徒人力资本视域下现代学徒制研究

学徒人力资本具有投资主体多元的特征,激发投资主体参与学徒培养的积极性,是全面推进现代学徒制背景下要解决的首要问题。学徒人力资本视域下现代学徒制的完善,应形成以完善事前的学徒人力资本产权交易机制,优化事中的学徒人力资本积累与使用机制,健全事后的学徒人力资本产权收益补偿机制为基础的建设思路。

推行中国特色学徒制四大关键问题的思考——基于新《职业教育法》的实施背景

通过对中国特色学徒制前期探索的总结分析,指出推行中国特色学徒制需要解决相关参与方尤其是企业参与学徒制动力不足、学徒培养质量欠优、学徒制多方治理体系不全、学徒制社会认可度不高四个关键问题。在对经济发达国家学徒制改革与发展比较研究的基础上,结合中国国情,提出健全学徒人力资本投资机制、加强学徒制质量管控研究与实践、加强利益攸关者的合作与协同、加强学徒制的宣传与引导的基本思路。

多元治理视域下中国特色学徒制研究

学徒制是职业教育人才培养基本模式,也是关于学徒人力资本投资的制度。学徒人力资本投资主体及利益攸关者多元化,为学徒制多元治理提出了要求,也创造了条件。中国特色学徒制前期探索表明,我国的学徒制多元治理还存在着宏观治理不到位、中观治理有错位、微观治理有失位等基本问题。加快完善学徒制宏观治理机制、加强中观治理制度设计与市场主体培育、深化学徒制微观治理改革,重构重要利益攸关者参与的多层次多元治理体系,是支撑中国特色学徒制高质量发展的根本保障。