探索推行现代学徒制课程体系的实践意义

学徒制是一项发展历史悠久的对专业技术人才的培养模式,学徒制搭建了一个校企合作、工学结合的技能人才的培养教学平台,创建了以半工半读、实岗培训、课堂教学、工学结合的教学模式。通过探索现代职业教育对学徒制课程体系的推进,具有较强的实践意义。

高职学前教育专业现代学徒制课程体系的优化

高职院校每年都会向社会输送大量的人才。随着社会经济的发展,市场对于高技术人才的需求量逐年增加。这就需要高职院校在人才培养模式上积极创新,通过改革课程模式,培养适合社会经济发展的综合性人才。而学前教育专业现代学徒制课程改革作为一项非常重要的举措,对我国的高职院校创新具有重要影响。