高职现代学徒的选拔实践研究——以苏州健雄职业技术学院为例

近五年来,在我国职业教育领域,现代学徒制教育模式走过了从个别试点到全面突进的过程,社会影响力越来越大,但现代学徒的选拔工作还没有形成统一的标准,尚处于探索阶段。为提高现代学徒制的教育成效,作为高职院校,要积极响应国家号召,主动接触行业,遴选优质企业,加强现代学徒制项目宣传,招生招工一体化,科学使用职业测评工具,校企共同选拔人才,并在实践中不断总结,加快推进现代学徒的选拔工作。

现代学徒制“工匠工坊”人才培养模式实践探究

“工匠精神”的培育需要“扎根”于现代学徒制之中,学校作为人才协同培育的主体,应充分发挥核心作用,积极探索现代学徒制,提高师资团建设力度,制定师生选拔制度,苏州工业职业技术学院与企业共建“海格大数据企业学院”和大数据实验实训室,引入“车辆数据监测与诊断平台”项目,探索“工匠工坊”的运行机制。

商业人才的选拔培养与明清晋商的成功

明清晋商成功的原因很多，但对商业人才的选拔培育，是其成功的最主要的原因。晋商五百年来的主要经营方式先后有：独资、贷金制，朋合营利制、伙计制、股份制等。这几种经营方式的主要用人渠道是：由出资者（即财东）聘任总经理（明中叶是选伙计），再由总经理聘任职贝。晋商的人才就是这样层层选拔出来的。