让小组建设在优化课堂形态中释放正能量

小组合作学习形式适应了社会发展对人才培养模式的需求，而小组合作学习效果主要取决于小组建设。小组建设的重点在于根据“组内异质，组间同质”的原则合理分组，亮点在于积极向上的小组文化建构，关键在于营造良好的小组合作交流氛围和健全人人参与的小组运转机制，难点在于建立科学的学情分评价体系。

基于教学分析的高中英语阅读课教学设计

根据对一节高中英语阅读课的教学设计，研究者围绕教学内容分析和学情分析来设定教学目标和教学重点、难点，并依据所分析的内容设计每个教学环节，能使教学环节在适应学生情感需要和知识能力的基础上帮助学生逐一突破教学重点和难点，达成教学目标。

“交通与数学”教学设计

【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版第五册P52~P53的内容。【教材分析】北师大版小学数学实验教材第五册第五单元"周长"的最后一个课时安排了"交通与数学"这一综合实践课。"交通与数学"