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适应学情变化,优化分层教学方案
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作者 吕民权 《当代家庭教育》 2019年第35期1-1,共1页
分层教学在教学中已经得到广泛的运用,大多数教师已经有自己一套行之有效的分层教学的方法思路,但随着学情变化,之前在分层教学中的一些成熟的做法和经验可能已经不能很好的服务新学情下的教学工作。现在的学生不能积极主动的适应老师,... 分层教学在教学中已经得到广泛的运用,大多数教师已经有自己一套行之有效的分层教学的方法思路,但随着学情变化,之前在分层教学中的一些成熟的做法和经验可能已经不能很好的服务新学情下的教学工作。现在的学生不能积极主动的适应老师,那老师就需要主动去适应学情变化,根据学生的特点,优化分层教学方案,制定新的教学计划,改进教学方式,提高数学教学效率。 展开更多
关键词 分层教学 学情变化 优化方案 提高效率
原文传递
依据学情变化调整教学设计
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作者 关旸 《中学数学教学参考》 2022年第20期67-69,共3页
教学中,教师往往根据学生学情和教学目标调整教学设计,以适应不同的教学环境和要求。以先后两次在不同学校的学情环境下,执教“线段、射线、直线”的公开课为例,分析如何通过教学设计的调整,让不同学情的学生都能主动参与学习,进而揭示... 教学中,教师往往根据学生学情和教学目标调整教学设计,以适应不同的教学环境和要求。以先后两次在不同学校的学情环境下,执教“线段、射线、直线”的公开课为例,分析如何通过教学设计的调整,让不同学情的学生都能主动参与学习,进而揭示数学概念的本质属性,提升学生的学科素养。 展开更多
关键词 数学概念课 学情变化 教学设计
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于学情中寻找机遇
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作者 李欣荣 《江苏教育(中学教学)》 2016年第5期7-9,共3页
生成理论认为课堂是"教学现场",它强调复杂的关系和真实的过程,也就承认学情是不断变化的,必须加以尊重和顺应。变化的学情通过学生对文本的"问"和"赏"展现,教师应当顺应它,通过教学的智慧,用语文的方式... 生成理论认为课堂是"教学现场",它强调复杂的关系和真实的过程,也就承认学情是不断变化的,必须加以尊重和顺应。变化的学情通过学生对文本的"问"和"赏"展现,教师应当顺应它,通过教学的智慧,用语文的方式来引导学生的阅读与思考。而教学智慧并不是灵光一现,它可以包容在弹性预设中,互联和聚焦是其策略,板块式教案是其体现,共同蕴含着学生的可能性;学情的变化,就是学生可能性的外显。 展开更多
关键词 教学现场 学情变化 教学智慧 弹性预设
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Water quality changing trends of the Miyun Reservoir 被引量:6
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作者 王建平 程声通 贾海峰 《Journal of Southeast University(English Edition)》 EI CAS 2005年第2期215-219,共5页
In order to simulate changes in the water quality of the Miyun Reservoir dueto continuous descent of surface water level, a 3-D ecological hydrodynamic model was developedthrough coupling the water quality analysis si... In order to simulate changes in the water quality of the Miyun Reservoir dueto continuous descent of surface water level, a 3-D ecological hydrodynamic model was developedthrough coupling the water quality analysis simulation program (WASP) with the environmental fluiddynamics code (EFDC). The model was then calibrated and verified. Four scenarios (S1, S21, S22 andS23) were simulated using the model. Results show that the water quality of the Miyun Reservoirunder conditions of low surface water level is apparently affected by different amounts of inflowand different total phosphorus (TP) loadings. The chlorophyll-a concentration might exceed 10 μg/Lin many areas of the Miyun Reservoir (This limitative value is seen as a critical value ofeutrophication) when large loadings of TP enter due to the amount of inflow increasing. Results ofscenario S23 indicate that control of TP loadings can decrease chlorophyll-a concentrationeffectively, and the water quality of the Miyun Reservoir will improve or retain its status quo. 展开更多
关键词 water quality model hydrodynamic model scenario analysis changing trends
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