因“实”利导——学情导向备课模式的探讨

以北师大版初中数学教材和新课程理念为指导,通过二次函数的图象与性质复习课中的两个环节为案例,对初中数学教学中如何以学情为导向进行备课设计,进行了一番思考与探讨。

高中地理实践活动主题选择策略探究

地理实践活动的主题选择直接影响到学生对活动的认可度、参与度，关系着实践活动能否顺利开展。基于高考导向、学情导向和情感导向来确立活动主题是地理实践活动能够长久开展的有力保证。