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加强学情诊改 改进历史教学
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作者 宋丽君 《当代教研论丛》 2018年第9期131-131,共1页
历史教学通过学情诊改,一方面使教师更好地了解学生,另一方面提高学生学习的主动性和参与度,进而提高历史教学的有效性。
关键词 中职 学情诊改 历史 教学
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