基于药物化学实验教学的学情调查及其分析

药物化学是药学类专业的主干课程,而实验是培养学生专业知识和实践能力的有效途径。本文采用抽样调查法,从学习驱动力与习惯、综合素质、创新思维与能力和对目前学习的满意度等四个一级指标对本院药物制剂专业学生大二年级末进行现场问卷调查,通过对调查结果进行统计分析,较好地掌握了本专业的学情,为有效地开展药物化学实验教学改革,培养应用型人才提供了良好的基础。