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浅谈交通运输企业职工学技练功的认识障碍及消除措施
1
作者
李宝安
《职业技术教育研究》
2003年第11期18-20,共3页
近些年,由于改革和建设的迫切需要以及企业的正确引导,交通运输企业的很多职工积极投身于学技练功的活动中,出现了多年不见的如饥似渴、废寝忘食的感人情景和争先恐后、比学赶超的可喜局面。然而,在学技练功的热潮中,仍有部分职工态度消...
近些年,由于改革和建设的迫切需要以及企业的正确引导,交通运输企业的很多职工积极投身于学技练功的活动中,出现了多年不见的如饥似渴、废寝忘食的感人情景和争先恐后、比学赶超的可喜局面。然而,在学技练功的热潮中,仍有部分职工态度消极,甚至漠然置之。究其原因,是这些职工或多或少存在着认识障碍。本文结合实践体验,就职工学技练功的认识障碍及消除措施作些分析,谈些浅见。一。
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关键词
学技练功
认识障碍
措施
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职称材料
湖南铁路联创岗位学技练功方法探讨
2
作者
刘芝兰
《交通企业管理》
2019年第5期104-106,共3页
铁路非运输企业,是指为从事铁路运营、直接与铁轨打交道的运输主业服务的铁路内部企业。其特点是组织机构新、职工队伍新、设备种类多、技术要求高,没有经验可循,这就给企业的成长发展提出了许多新的研究课题。职工教育,不同于主业运输...
铁路非运输企业,是指为从事铁路运营、直接与铁轨打交道的运输主业服务的铁路内部企业。其特点是组织机构新、职工队伍新、设备种类多、技术要求高,没有经验可循,这就给企业的成长发展提出了许多新的研究课题。职工教育,不同于主业运输站段,但又与主业有千丝万缕的联系。职教工作既要符合铁路安全运营的通用性,又要符合企业发展的特殊性。
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关键词
铁路非运输企业
职教培训
学技练功
培训方式
与时俱进
湖南铁路联创
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职称材料
落实“高标准、讲科学、不懈怠”要求 筑牢坚实安全屏障
3
作者
陈明华
《理论学习与探索》
2009年第6期43-45,共3页
按照"高标准、讲科学、不懈怠"的要求,我们不断改进和完善安全教育、分析点评、学技练功、思想引导等工作,切实发挥创建"安全屏障"工程的积极作用,确保了铁路运输安全持续稳定。
关键词
安全屏障
安全教育
分析点评
学技练功
思想引导
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职称材料
题名
浅谈交通运输企业职工学技练功的认识障碍及消除措施
1
作者
李宝安
机构
天津铁路分局职工教育分处
出处
《职业技术教育研究》
2003年第11期18-20,共3页
文摘
近些年,由于改革和建设的迫切需要以及企业的正确引导,交通运输企业的很多职工积极投身于学技练功的活动中,出现了多年不见的如饥似渴、废寝忘食的感人情景和争先恐后、比学赶超的可喜局面。然而,在学技练功的热潮中,仍有部分职工态度消极,甚至漠然置之。究其原因,是这些职工或多或少存在着认识障碍。本文结合实践体验,就职工学技练功的认识障碍及消除措施作些分析,谈些浅见。一。
关键词
学技练功
认识障碍
措施
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
湖南铁路联创岗位学技练功方法探讨
2
作者
刘芝兰
机构
湖南铁路联创技术发展有限公司
出处
《交通企业管理》
2019年第5期104-106,共3页
文摘
铁路非运输企业,是指为从事铁路运营、直接与铁轨打交道的运输主业服务的铁路内部企业。其特点是组织机构新、职工队伍新、设备种类多、技术要求高,没有经验可循,这就给企业的成长发展提出了许多新的研究课题。职工教育,不同于主业运输站段,但又与主业有千丝万缕的联系。职教工作既要符合铁路安全运营的通用性,又要符合企业发展的特殊性。
关键词
铁路非运输企业
职教培训
学技练功
培训方式
与时俱进
湖南铁路联创
分类号
F532.6 [经济管理—产业经济]
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
落实“高标准、讲科学、不懈怠”要求 筑牢坚实安全屏障
3
作者
陈明华
机构
南昌铁路局宜春车务段党群办
出处
《理论学习与探索》
2009年第6期43-45,共3页
文摘
按照"高标准、讲科学、不懈怠"的要求,我们不断改进和完善安全教育、分析点评、学技练功、思想引导等工作,切实发挥创建"安全屏障"工程的积极作用,确保了铁路运输安全持续稳定。
关键词
安全屏障
安全教育
分析点评
学技练功
思想引导
分类号
X92 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈交通运输企业职工学技练功的认识障碍及消除措施
李宝安
《职业技术教育研究》
2003
0
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职称材料
2
湖南铁路联创岗位学技练功方法探讨
刘芝兰
《交通企业管理》
2019
0
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职称材料
3
落实“高标准、讲科学、不懈怠”要求 筑牢坚实安全屏障
陈明华
《理论学习与探索》
2009
0
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职称材料
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