延续与断裂:中国高校学报传统再议——基于中西学术期刊传统的比较

作为学术期刊传统的源头,《哲学汇刊》诸多开创性贡献为后世欧美学术期刊所传承,并随着西方学术的传播,在一定程度上形塑了后发国家的学术期刊。承续了其传播学术基本使命的中国高校学报,并不是对西方学术期刊的直接移植,而是修改了某些基因,将学术期刊与学术共同体的关系嫁接到了与主办学校的关系上。这就使作为学术期刊的学报本应具有的公共平台属性转变成了主办学校的窗口和园地,冠以校名的刊名、综合性和内向性成为既是必然的也是唯一的选择。这样的“转基因”对同样在童年时期的大学的成长及其公共形象的构建极有意义,学报对早期大学的成长所作出的贡献是不可替代和磨灭的。然而,这也给学报自身的成长带来了困难和障碍。尽管1930年代曾有过向开放的专业刊转型的尝试,但学报并没能从总体上告别童年。窗口与园地的定位与公共平台属性之间的紧张和冲突终究是无法避免的,结果在数次大学命运转折的历史关头,前者无一例外地压倒了后者,学报不得不一直停留在初始状态,而从1970年代末开始更是以制度的形式将此状态固定下来。随着1990年代对标国际的世界高水平大学建设的启动,竞争在国际学术平台层面展开,牺牲了公共平台属性、割断了与学术共同体血脉联系的学报已跟不上大学前进的步伐,终于逐渐走向边缘化。

大学学报与学科建设协同发展——基于对民国时期四所大学学报及其学科发展情况的考察

大学学报早期是基于学术交流的需求而生的,在进行学术交流、传递科研信息、传播科学文化知识等方面具有不可忽视的作用。作为学科转型的载体,大学学报与学科建设有着深厚的历史渊源,以推动学术研究为共同追求,二者具有天然的纽带关系,不可分割,协同发展。大学学科发展离不开学报这一重要平台,学报发展带动学科发展。与此同时,学科建设可以带动学报创新,助推学报发展。二者在建设方向、改革理念、队伍建设等方面互为依托和支撑。以民国时期《东吴月报》《清华学报》《北京大学月刊》以及《复旦》这四本大学学报为研究样本,发现高校学报与学科建设渊源颇深,在方向引领、平台搭建、人才凝聚和成果展示四个方面形成了良好的互动机制,相济相成。

面对网络媒体挑战的传统学报

传统学报面对英特网的挑战 ,应该适应时代与果断参与。即参与学术数据库建设 ,将自己学报的论文资料信息 ,融汇入已经形成规模的学术数据库和电子出版物。以此取得经济上的回报 ,获得由网络链接所产生的无形效益。传统学报参与网络时代的传统系统 ,涉及到观念、技术、规范化、赢利方法以及知识产权等问题。