“融创+”智慧课堂:技术赋能下的“学教新样态”实践

学教方式的转型升级是提高课堂学习质量、发展学生学习力的关键。浙江大学教育学院附属学校通过“课堂行”“项目周”“论坛季”等现场共卷行动、“班组”育人助推系统打造及“研训”一体的师生学教共同体建设等实践,形成了相对完善的学教新样态——“融创+”智慧课堂。