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“发展性的教与学互动”教学模式研究
1
作者
宋杉岐
《石家庄师范专科学校学报》
2001年第3期76-77,共2页
“发展性的教与学互动”是“学、教、研”相结合的教学模式 ,是推行高难度教学的有效形式之一。该教学模式运行的关键是创设适合学生思考的发展区 ,基本条件是教师了解学生、教学民主和适宜的难度。
关键词
高等师范教育
《中国共产党历史》
发展性
教
学
互动
学教研结合
教
学
模式
培养目标
下载PDF
职称材料
题名
“发展性的教与学互动”教学模式研究
1
作者
宋杉岐
机构
石家庄师范专科学校政法系
出处
《石家庄师范专科学校学报》
2001年第3期76-77,共2页
基金
河北省高等教育研究项目 ( 98B-2 8)
文摘
“发展性的教与学互动”是“学、教、研”相结合的教学模式 ,是推行高难度教学的有效形式之一。该教学模式运行的关键是创设适合学生思考的发展区 ,基本条件是教师了解学生、教学民主和适宜的难度。
关键词
高等师范教育
《中国共产党历史》
发展性
教
学
互动
学教研结合
教
学
模式
培养目标
Keywords
mutual development for teaching and learning
developing stage
condition
分类号
D23-4 [政治法律—中共党史]
G652.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“发展性的教与学互动”教学模式研究
宋杉岐
《石家庄师范专科学校学报》
2001
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