吉林工业职业技术学院举行春季学期主题升旗仪式暨开学第一课活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,3月13日上午,吉林工业职业技术学院“学习二十大·永远跟党走·奋进新征程”主题升旗仪式暨开学第一课活动在三个校区同步举行。学校领导班子、全校师生参加活动,党委书记朱永忠作讲话暨讲授开学第一课,党委副书记李俊义主持活动。

五四精神对大学生素质教育的启示——以湖南文理学院“八学期八主题”素质教育提升工程为例分析

五四运动是中国近代史上一次意义非凡的革命运动,对于中国的历史有着划时代的重要意义。五四运动所产生的五四精神也有丰富的时代内涵,对于我们新时代下的社会主义建设仍有指导意义,对于我们大学生的素质教育也有启迪作用。湖南文理学院所开展的“八学期八主题”素质教育提升工程在很大程度上体现了五四精神的时代内涵。通过对其研究,有利于我们对五四精神时代内涵的理解,对于高等学校深化大学生素质教育也有重要的启示。

浅谈高校中国画专业教学中的临摹课程

作为高校中承担传承传统中国画艺术的主要方式,临摹课程在高校中国画教学中是非常重要的。本文主要阐述了现今高校中国画专业教育中临摹课程面临的问题、造成问题的原因以及如何调整临摹课程适应新条件的构思等几个方面的内容。

我的自然角我做主——幼儿视角下的自然角改造

大班下学期主题活动“春天的聚会”开展的过程中,幼儿对动植物在春季的变化表现出浓厚的兴趣.各个活动区,都能见到幼儿探索、游戏的愉悦场景,唯独最能与真实动植物近距离接触的自然角很少有人光顾.幼儿为什么不喜欢自然角呢?我们应该怎样调整自然角,让它变得受欢迎呢?幼儿对自然角有哪些自己的想法呢?带着这些思考,立足幼儿视角的自然角改造行动开始啦.

学期课程主题化的教学模式探索:以文字设计教学为例

本文针对"在当下平面设计专业面临瓶颈,如何有效地提高教学"这一问题进行研究。以"文字设计"教学为主要研究对象切入,由点及面,对提出的"学期课程主题化"及其意义进行阐述。该模式"同一主题,多个层面"的特点,无论从广度还是深度上,都使得教学效果最大化。

学期课程主题化的教学模式探索——以“文字设计”为例

本文针对'在当下平面设计专业面临瓶颈,如何有效地提高教学'这一问题进行研究。以'文字设计'教学为主要研究对象切入,由点及面,对提出的'学期课程主题化'及其意义进行阐述。该模式'同一主题,多个层面'的特点,无论从广度还是深度,使得教学效果最大化。