基于合作教育模式的“9+3”轮换式顶岗实习管理

"合作教育"模式在美国高等教育实践教学体系中占有重要的地位,其理论基础是体验学习,通过校企共同实施的学期轮换制合作项目,实现了学校、企业以及学生的"三赢"。高职财经类专业"9+3"轮换式顶岗实习模式将"合作教育"模式"本土化",一方面保证了学校正常的教学秩序,另一方面也融入了企业日常的人力资源安排,从而破解了企业用人与学生实习时间不一致的困境,提升了集中顶岗实习的管理水平。

“平庸”的老师与不平庸的学生

中师毕业10周年聚会，我们惊奇地发现，竟然数我们7班的同学“混”得最好：全班43名同学，涌现出了13名县级优秀教师，提拔了8名中小学校长，另有12名同学被拔高为中学教师。而当时的7班在年级里是很不被看中的，一次先进都没评上，带我们3年的“老班”一次先进教师和优秀班主任都没碰着边，算得上是领导眼里“平庸的教师”。