“1266”学本型课堂教学模式在高中化学教学中的实践应用

素质教育要求教师具备科研能力和钻研精神,勤于钻研也是一个教师必备的素养。随着教育现代化的发展,教师越来越关注学生的主体地位,“1266”学本型课堂教学模式由师本课堂走向学本课堂,教师基于学生学习的规律来进行科学的教学,让学生在思考中提炼出将所学知识应用于实践的途径。文章从“1266”学本型课堂教学模式的基本概念出发,结合高中化学教学进行几点探究。