美中学术交流:过去、现状和未来

1970年,即在哈佛大学攻读博士学位的第一年,笔者首次访问东亚,开启了笔者国际学术交流的历程。1981年的首次中国之行以及随后近两年对北京大学的访问,使笔者与邓广铭先生以及中国学术界结下了不解之缘。利用笔者所收集的南宋善本资料,邓广铭先生增订了《陈亮集》;在邓广铭先生的鼓励下,笔者拓展与深化了金元时期儒学发展问题的研究,其成果的中文版已由肖永明教授翻译、中华书局出版,这些都是不同时期跨文化交流与学术合作的代表性成果。20世纪80年代至今,通过与中国多所大学和科研机构的合作经历,笔者相信,美中学术交流有助于推动我们的社会与国家之间的持久和平与友谊。

导师是如何培养我们研究生的?

从研究生角度总结了博士生导师--北京理工大学李前树教授培养研究生的理念和经验,包括对研究生的学位论文选题、科技文献调研、研究结果的分析和总结、学术论文的撰写以及学术交流和国际合作等的认识及其培养策略,并援引了相应的研究生培养的具体例子。阐述了导师对夯实基础、拓宽知识面、继续学习(包括数理基础知识和相关专业知识以及适当的文史哲美典籍的学习)、学科交叉、文理融合、全面发展,以及培养哲学思辨、批判性思维和创新意识的理解和培养实践,并阐释了学科建设对提高研究生培养质量的作用。

中国法经济学发展概览

作为"舶来品"的法经济学,经过近40年的引进、传播和探索,它在中国的发展现状以及存在的问题有哪些?如果把1983年视为中国法经济学发展元年,那么2003年则是中国法经济学发展的一个重要转折点。通过梳理分析发现,中国的法经济学发展,无论是从研究领域、研究内容、研究方法、研究队伍、研究水平、法经济学的学术交流与合作,还是法经济学知识的推广来看,都获得了长足的进步。具体表现在国内法经济学研究成果、研究机构与团队建设、学术交流与合作、法经济学知识推广、法经济学人才培养等方面。