略论王国维的学术价值取向:学术独立与求道心态

王国维早年提倡学术独立与其晚年从古史研究中求道 ,实有其一内在的线索可循 ,即其学术研究的取向在于求道而非真正立足于学术的独立。

音乐研究的人文学术价值取向——音乐学术研究的反思与探讨（三）

音乐研究应保持一种人文学术研究的价值取向。毋庸质疑,音乐学的研究对象是音乐或音乐文化,但作为一个人文学科,也应保持人文学科的总体价值取向。那么,人文学科的总体价值取向是什么呢?这无疑要从人与文化的关系中去寻找。一切人文学科的研究都应遵循一个共同的学术价值观。这种学术价值观的实质就在于,基于人与文化的关系,将人的生命存在及其优化作为分析、研究、判断一切文化现象的基点,并在人文主义和历史主义相统一的视野中保持着人文学术精神及其价值取向。

研究生学术研究价值取向的危机与应对

学术研究价值取向关乎学术研究为谁服务、如何展开的问题。研究生,作为以学术研究为主要任务的精英群体,是学术研究队伍中重要的后备力量,然而,近年来其学术研究价值取向却出现了某种危机,表现为研究动机功利化、研究范式"西化"、学术创新异化,这与现代化过程中工具理性的张扬与价值理性的式微、高校德育实效性不高以及学术规范教育重技术规范轻价值引导有关。应从强化高校德育对信仰的培养、完善学术规范教育的层次性、加强经典文献教育、全面认识学术自由等方面引导研究生树立科学的价值取向。

“多元”并不排斥“一元”——人文社科类研究生学术研究价值取向的研究

近年来高校学术研究中出现了一种去意识形态化的不正常现象。通过比较1999~2008年和2009~2014年人文社会科学类硕士研究生学位论文对马克思主义经典文献的引用率,发现研究生在学术研究价值取向中存在着意识形态盲区现象,表现为对主流意识形态有意或无意地回避,并主张学术研究的方法论要去意识形态化,即脱离马克思主义一元化的主导而走向多元化。这些无疑给研究生的思想意识产生了不可忽视的负面影响,必须引起高度重视并引导研究生走出意识形态盲区。

期刊编辑是抵制学术腐败的担纲者

由于利益诱导和制度缺陷，我国当下的学术研究、学术出版和学术评价极大偏离了学术价值取向，这也导致和加剧了学术腐败。学术期刊是学术发展的重要园地，直接承担着学术出版的重任。编辑作为学术价值的把关人、学术评价的第一主体，理所当然地应承担起抵制学术腐败的重大责任。主编要有主导意识和担当定力学术期刊是整个学术研究链条的重要一环，主编则是这一链条上的一颗珍珠。从某种意义上说，主编是学术期刊的主导和灵魂，主编的政治素养、个人修为和职业精神，决定着一个学术刊物的办刊方向和学术品位，对刊物的发展具有重要的导向性作用和意义。特别是在当前学术生态不断恶化的情况下，主编除了要有良好的宏观控制能力、整体策划能力外，还必须具有强烈的主导意识和担当定力，

学术性视野中大学教师专业发展的逻辑

大学教师从事的是一种学术性职业，学术性是大学教师的最基本特质和职业生涯的核心，也是衡量大学教师专业发展水平的重要价值向度，大学教师在开展学术活动时，都会有意或无意地以一定的学术价值取向为标准。

继承傅统 开拓现代——谈徐中玉先生学术精神与贡献

徐中玉先生出生于1915年,而我第一次见到徐先生时,已经是1982年了。记得当时华东师范大学中文系,由于许杰、施蛰存、徐中玉、钱谷融等德高望重学者的倡导和带动,正是一个思潮涌动、学风日新、理论探索之风乍起的时期。而在那时候,在师大校园,甚至在整个上海文学界,徐先生的身影和他那走路姿态,

面向21世纪的人文教育

教育是立国之本、兴国之道，是社会文明程度的最重要的标志之一。邓小平指出：“现代经济和技术的发展，要求教育质量与教育效率迅速提高，要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展”。教育上，我们不仅要重视技术教育，更要重视人文教育。因为人文知...