关于电化教育名称的由来及学术内涵

文章以五件史料详细论述了电化教育名称的由来及其最初的学术内涵。

论《难经》独取寸口脉法的学术内涵

《难经》与《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》并称中医学四大经典著作。然而由于《内经》对中医学术奠基于前,《伤寒杂病论》对中医辨证论治体系确立于后,处于其间的《难经》,其对学术的创新反隐而不彰。特别是以撰集、整理《难经》和《伤寒杂病论》的脉学理论为主要内容的《脉经》,以脉学第一部专门著作的身份行世以后,《难经》脉学理论及其学术意义更为世人所忽略。认识《难经》脉学的学术内涵及其临床应用价值,对于当代脉学的健康发展,具有重要的现实意义。

“浙学”概念及其学术内涵之我见

关于＂浙学＂、＂浙东学术＂、＂浙东学派＂等概念的来源诸问题,我过去在关于＂浙东学派＂的整体研究中已有所阐述,今天再来谈这一问题,其实我也谈不出太多的新内容。基于我过去的研究,我主要谈以下几点。

从美国十所大学有关教学内容看医院管理的学术内涵

笔者利用在美国北卡大学访问学习机会，对北美地区医院管理教育情况进行了研究，重点了解具有广泛代表性的硕士研究生的课程设置和教学内容，以考察医院管理的学术内涵。

“三峡学”的学术内涵与时空定位

随着三峡工程及其百万移民的深入展开,特别是三峡水库二期工程截流倒计时的临近,“三峡”及其“移民”作为一个全球性问题日益凸现出来。原来离散在各个学科领域、层面、场域的“三峡”研究,也呼唤着一种系统的知识“系谱学”的整合。正是基于这种时代发展的需要,本刊继2000年第4期对“三峡学”的学术渊源、概念、内涵、范畴、特征、方法、价值等问题进行了初步探讨之后,又在本期组织了“意义与空间:‘三峡学’研究笔谈”,对“三峡学”的学术空间、时空范畴、研究意义等诸多问题作了进一步的思考,或许会对推动“三峡学”的学科建构。

科技期刊编辑工作的学术内涵

结合学报编辑工作实践 ,分析了专家在科技期刊审稿中所起的重要作用以及存在的问题 ,并对如何提高编辑的学术作用进行了探讨。提出科技期刊编辑应在审稿中发挥学术作用 ,树立高度的责任心 ,勤于学习 ,善于综合运用多种知识和方法 。

对鄂西北民俗文化研究学术内涵的量化分析与评估

鄂西北民俗文化研究经历了1984年～2002年间的导入期,2003年开始进入快速成长期;域外作者起到学术带动作用,本地研究队伍迅速壮大;研究重点分布于6个专题,民间文学占大部分比重;高校学报是发表论文的主要途径,本地学报成为一个重要窗口;学术视野与研究方法的变化体现民俗学研究的学科性质;学科研究性质基本成熟,具有明显的本省地域特征,全国性的影响还不足,还有很大发展空间。

基于强化学术内涵的药剂学进展研究性课程优化

具备创新能力已经成为衡量研究生培养的一个重要指标。我国本科教育专业分割细、知识结构单一,与创新意识形成息息相关的跨学科知识体系缺失,这使本科教育与研究生教育之间存在明显断层。为帮助研究生入学后尽快建立合理的知识体系并在较短时间内具备较强的科研能力,2009年本院探索构建了药剂学进展研究性课程体系;2014年起又以提升研究生学术水平和创新能力为目标,对课程体系进行了优化。包括文献检索数据库的比较性应用,引导学生聚焦"大牛"的科学研究并进行系列文献的集成式剖析,为国家自然科学基金的撰写指引方向,并在教学中加强过程控制、采用分段式考核等。通过强化课程学术性内涵,激发研究生的学术探究欲望,培养学生独立思考能力和创新意识,并取得了显著成效。

外语界“北许南王”语言学理论研究的特点及其学术内涵探究

我国外语界的许国璋和王宗炎被尊称为"北许南王"。他们根据国家的需要,将毕生心血用在语言学理论研究上,取得骄人的学术成果。"北许南王"不仅呈现出别具一格的特点:自信严谨的治学态度、中外贯通的语言学理论研究、密切结合国家发展的需要、注重培养年轻学人等,还充分肯定外国语言学理论的价值、辩证处理中外理论研究关系、独到研究语法及词典、深刻研究汉语汉字,具有独到的语言观。

高校思想政治理论课的学术内涵建设

为实现党和国家的高等教育目标,各高校思想政治理论课做了学科重点化、课程精品化、教法现代化、考评多样化等多种改革。但教学实践中学术内涵常常被有意或无意地忽略,思想政治教育逐渐"技术化"、"结论化"或"单科化",导致思想政治教育内容空洞、形式浮夸、实效性低下。在倡导优良学术氛围的大学校园里,以改进教学理念、优化课程体系、完善教学方法、关注学科动态等学术内涵建设,无疑是提高高校思想政治理论课教学实效的良方。

《事类赋注》及续仿著作学术内涵探赜

吴淑《事类赋注》首创以赋联类的撰写模式。此模式曾于宋代风靡一时,且于科举领域影响尤甚。至清,《事类赋注》的续仿著作不断现世,它们异于以往综合性类书。赋体书写模式从语言、音韵、典故等角度赋予这些著作以丰富的文学内涵,其中征引大量文献,为文献的保存、辑佚、校勘等做出巨大贡献。《事类赋注》及续仿著作的出现亦不断推动博物学的发展,并展现由宋迄清博物观念的演变。兹从文学内涵、文献学内涵、博物学内涵三个方面进行探究,以透视学术著作续仿现象的学术价值。

基于《黄帝内经》构建“肿瘤阴阳气化”模型并探讨调气解毒法的学术内涵

中医认识生命首先从《黄帝内经》阴阳气化理论开始。阳化气,阴成形,形气一体。阴为体,阳为用,体阴用阳。阴阳运化五行,五行化生六气,以脏腑为容器,以气血精津液为原料,在阴阳气化中完成生命周期。肿瘤寄生于人体,静凝而积聚有形,属阴;侵袭转移及剽悍霸道之性属阳,故肿瘤体阴而用阳,有自身特殊的阴阳气化系统。恢复人体气化之常态、调整肿瘤气化之病态是治疗肿瘤的最终目的。辨清机体与瘤体的阴阳气化状态,采用调气解毒之法论治肿瘤。调气:调阴阳之气化;解毒:解阴阳之形毒。文章基于此,探讨《黄帝内经》“阴阳气化”理论,探讨并阐释“肿瘤阴阳气化”模型(态)下的调气解毒法的学术内涵,最后简述其在肿瘤临证辨治中的应用。

论“靳三针”学术内涵

"靳三针"以靳瑞教授的姓氏命名,其学术内涵是靳门弟子多年从事"靳三针"教学、临床工作的总结归纳,包括了具有中医针灸辨证特色的组穴原则、配穴方法、独特的针刺手法,强调及"治神调神"在"靳三针"临床治疗中的重要作用。

大学教师教学学术水平的内涵

教学与科研的紧密结合是大学教师的职责。明确教学学术内涵有利于大学教师提高教学质量。

从美国高校的卫生管理课程看该领域的学术内涵

目的 为了探讨医院管理学科的学科体系及其成熟性。方法 在北卡大学学习时机 ,利用因特网查询了北美地区的开设卫生管理专业的课程 ,选择 1999年卫生管理教育排序的前 10名大学课程内容为研究对象。结果 共分出工具性学科、经济学、法学、管理学、社会中的卫生体制、医疗机构外部战略、医疗机构内部战略、总结性课程、实习课程和研究课程等 10大类。结论 分类展现了北美地区卫生管理教育内容轮廓 。

“巨型大学”的学术内涵及其他

对巨型大学的理解和认识一直至关重要,因为它关系到高等教育的生存走势以及远程开放教育的发展定位.

国医大师周岱翰拓展岭南中医肿瘤学术流派内涵

岭南中医肿瘤学术流派是岭南医学流派的重要分支,流派学术体系由国医大师周岱翰教授于上世纪60年代整理传承、创新发展而成。其学术内涵主要包括:一、吸收发扬黄河和长江流域优秀学术流派的学术成果;二、完善中医肿瘤学的辨证论治规范;三、在肿瘤领域发扬温病学说;四、倡导"带瘤生存",更新治癌观念;五、善用南药论治岭南常见肿瘤;六、开创中医肿瘤食疗学;七、构建和充实中医肿瘤学术体系;八、推动"中西汇通",拓展岭南中医肿瘤学术流派内涵。