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论知识制度与大学发展
被引量:
1
1
作者
朴雪涛
文辅相
赵炬明
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期100-100,共1页
大学发展与进步背后的核心机制是知识制度的变迁,大学发展史就是知识制度的变迁史。象牙塔大学、十字街大学和无边界大学是大学的典型样态.它们之间的区别主要是制度结构的不同。从目的上可以将知识制度变迁区分为修复性的制度变迁和...
大学发展与进步背后的核心机制是知识制度的变迁,大学发展史就是知识制度的变迁史。象牙塔大学、十字街大学和无边界大学是大学的典型样态.它们之间的区别主要是制度结构的不同。从目的上可以将知识制度变迁区分为修复性的制度变迁和颠覆性的制度变迁.从路径上可以将知识制度变迁区分为移植式制度变迁和创设式制度变迁,从动力特征上可以将知识制度变迁区分为诱致性的制度变迁和强制性的制度变迁。知识制度变迁的不同模式,
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关键词
知识
制度
大学发展
移植式
制度
学术分工制度
内生性
制度
原文传递
题名
论知识制度与大学发展
被引量:
1
1
作者
朴雪涛
文辅相
赵炬明
机构
华中科技大学博士生
华中科技大学
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第4期100-100,共1页
文摘
大学发展与进步背后的核心机制是知识制度的变迁,大学发展史就是知识制度的变迁史。象牙塔大学、十字街大学和无边界大学是大学的典型样态.它们之间的区别主要是制度结构的不同。从目的上可以将知识制度变迁区分为修复性的制度变迁和颠覆性的制度变迁.从路径上可以将知识制度变迁区分为移植式制度变迁和创设式制度变迁,从动力特征上可以将知识制度变迁区分为诱致性的制度变迁和强制性的制度变迁。知识制度变迁的不同模式,
关键词
知识
制度
大学发展
移植式
制度
学术分工制度
内生性
制度
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论知识制度与大学发展
朴雪涛
文辅相
赵炬明
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
1
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