图书馆科研能力的学术差与学术势评价方法

在图书馆h指数和g指数的基础上,给出了学术差(g-h)和学术势(g/h)测评图书馆科研能力的方法.以我国省级公共图书馆1999—2008年10年数据为例,实证探讨了学术差和学术势在图书馆科研能力测评中的内涵、差异、特点及不足.

高校网络学术影响力实证研究

以重点高校为样本,通过Google Scholar检索并计算样本的网络h指数、网络g指数,并在此基础上计算学术差(g-h)与学术势(g/h)。实证结果发现:网络h指数的区分度不够,配合使用网络g指数及学术差、学术势来共同评价高校的网络学术影响力,效果更好。高校在网络中的学术影响力还有待加强,还需不断加强自身的网站建设,扩大高校学术的公开程度,从而促进自身的发展。