谈新闻作品的学术化倾向

新闻作品的学术化倾向是指一些学术性的因素日益渗透进新闻写作当中,使新闻作品呈现出学术性和科学性的特点。并非各种体裁、各种内容的新闻作品皆有学术化趋势,比较而言,问题分析性质的新闻作品(主要是指对一些社会问题、新闻热点等进行分析解释的新闻作品,在此我们不妨将其定义为问题新闻)表现得尤为明显。

理性的复苏——论新时期报告文学的社会学意识与学术化倾向

在新时期文学中,作为边缘文体的报告文学的写作始终处在新变之中,但随着文体意识的强化,作为文学的"一族",其本身也有着某些相对稳定的"积淀"因素。从新时期报告文学在内容上表现出的理性化思维、社会学意识、学术化倾向,对报告文学写作主潮形成的内在机制进行了学理性思考,从一个角度对新时期报告文学给予了界定。

质量保证视野中的高职课程学术化倾向剖析

当前,我国高职课程存在的主要问题是学术化倾向。从课程质量保证的角度来看,主要体现在课程设置的本科化、课程目标的理论化、课程内容的知识化、师资建设的学历化和课程评价的一元化。笔者试图从"归因"的角度对上述现象给出一个合理的解释,以期引发同行更深度的思考,为今后高职课程的改革廓清理念上的障碍。

专业学位研究生教育的异化与回归

专业学位研究生学术化培养问题的广泛存在,使专业学位研究生教育发生了普遍的异化。为了专业学位研究生教育能回归本位和取得高质量发展,有必要以科学区分专业学位教育与学术学位教育为基本思路,分别从科学对待专业学位与学术学位的区别、提升师资的匹配度、落实培养目标的定向作用、加强对培养全过程的监督与控制、制定科学合理可行的教育评价方案、充分发挥专业研究生学位授权与评估的动态调控作用,以及加快设立以具体的专业研究生学位培养项目为中心的学位授予目录类别等方面协同推进。

论《儒林外史》学术与题旨的融合

吴敬梓生于1701年,卒于1754年,生活于清代康乾时期,他的小说《儒林外史》约定稿于乾隆十四年,可以说,这部专写儒林百态的作品是在清初实学思潮弥漫与汉学风气方滋的情况下创作出来的,因此,在《儒林外史》批判科举制度、讽刺真假名士、歌颂理想文士、宣扬实学救国的同时,其学术化倾向也自然会有所展现,只不过吴敬梓非常巧妙地将二者结合起来,使它们互为表里、相得益彰。

由高职教育看学校图书馆的建设

高等职业技术教育强调培养应用型人才。强调理论与实践的紧密结合。在对待科学基础理论和技术基础理论知识方面,提出“必需”、“够用”和“以应用为目的”等策略思想。为此,在教学过程中大都削减了过多过深的、存在学术化倾向的学科理论,突出了理论的应用性。这样培养出来的人才虽然实践能力较强,能迅速适应岗位工作,但因为基础理论不够系统、扎实。