中外学术图书馆公共域文献资源合作存储与开放利用研究

作为人类研究学习和发展创新的知识基底,公共域文献在数字时代面临商业资本侵蚀和版权过度保护的双重危机,学术图书馆作为教学科研的主阵地,在公共域文献资源合作存储和开放利用中具有重要意义。以国内外两大学术图书馆数字资源合作存储与利用项目HathiTrust和CADAL为例展开调研,从公共域文献资源来源、版权管理方式、资源利用等方面进行比较分析,探寻数字时代公共域文献资源合作存储与利用的实现路径和构建策略。

基于用户关系管理的高校图书馆数字学术服务重塑

在数字学术与“人工智能+”融合发展的背景下,高校图书馆面临满足用户即时性、个性化、精细化需求的挑战。本文采用文献调研方法,梳理了图书馆数字学术服务研究现状,并对42所一流大学建设高校的图书馆进行了网站调研。结果显示,我国高校图书馆数字学术服务目前总体上处于实践探索期,服务内容和服务方式等方面仍有待大幅提升。为应对这些问题,本文提出了基于用户关系管理理论的服务重塑流程,通过识别需求和动机、构建用户画像、服务设计与创新、实施与监督、馆员培训与发展五个阶段的紧密互动,洞察用户的偏好与需求,提供彰显用户主体性和能动性的数字学术服务,进而提升用户的学习与研究质量。

深入服务转型:在“虚实融合”服务变革背景下解读分析《2022年ACRL学术图书馆发展趋势报告》

文章在学术图书馆“实体空间服务+虚拟服务”融合的背景下,对《2022年ACRL学术图书馆发展趋势报告》进行深入分析。该报告列出了七个突出的发展趋势,涵盖了学术图书馆管理、资源建设和服务提供的各个方面,这些趋势包括图书馆人员配置挑战、实体空间利用、合作馆藏和共享印刷材料的增长、开放获取、人工智能、数据管理和批判性图书馆学。在元宇宙快速发展的背景下,文章提出了中国未来大学图书馆发展的几项必要举措。

数字环境下高校图书馆学术素养进阶融合培养模式研究

数字环境下大学生学术素养的培养方式发生重大变化,文章以高校图书馆信息素养培训中的融合培养为目标,结合在图书馆开展信息素养课和培训的实践与研究,通过文献调研和问卷调查,提出了一套分层渐进式学术素养融合培养模式,有效融合信息素养与学术素养培养,建议引进培训大使补充图书馆信息素养培训师资力量的不足。

数字学术驱动下高校图书馆空间需求演化机制研究

以数字学术为主线,分析了高校图书馆空间演化历程,即信息共享空间、学习共享空间、数字学术空间、智慧空间、元宇宙虚拟空间。剖析影响空间需求演化的内外因素、内外因素与空间需求互作机制及演化规律。高校图书馆空间演化的核心动力是用户数字学术需求,外在推动力是信息技术革新、科研交流模式变迁、教育教学范式变化等,内在驱动力则是图书馆空间效益提升和服务创新。提出高校图书馆空间再造与空间供给优化的发展策略,包括优先数字学术需求调研、持续进行空间效益评估、增强空间服务的人文关怀、提升空间氛围的文化内涵。

基于业务流程管理的高校图书馆数字学术服务提升路径研究——以某“双一流”大学图书馆为例

[目的/意义]在大数据、人工智能、区块链等信息技术飞速发展的时代背景下,开展数字学术服务成为高校图书馆发展的主要趋势之一。本文以某“双一流”大学图书馆为例,对我国高校图书馆数字学术服务流程进行梳理,归纳有效的服务提升路径。[研究设计/方法]综合运用BPM方法与案例研究法,通过对该大学图书馆业务部门负责人进行半结构化访谈获取研究数据,分析数据库荐购、文献计量、机构知识库、教学培训、参考咨询、查收查引和科技查新的业务流程,并绘制复杂流程的泳道图。通过PPMS方法,从资金维度、人力维度、用户维度、社会维度和创新维度对数字学术服务的业务流程进行了分析评估。[结论/发现]该大学图书馆的数字学术服务存在业务较分散、部分业务环节重复、以“馆藏驱动”为核心动力、以及新兴信息技术引入较为有限的问题。未来可通过架构顶层设计、识别用户需求、设计服务框架、融入服务流程、完善运营评估机制五方面的路径,对数字学术服务的业务流程进行优化提升,改善服务质量。[创新/价值]创新性地使用BPM方法对我国高校图书馆数字学术服务的业务流程进行了深度解析,提出了高校图书馆数字学术服务业务优化路径,对于我国高校图书馆在未来开展和改进本馆的数字学术服务业务具有一定的指导和借鉴意义。

面向留学生的高校图书馆嵌入式学术规范教育优化策略研究——以复旦大学图书馆为例

高校图书馆的学术规范教育能有效预防留学生的学术不端行为,提高留学生规范写作学术论文的能力。文章采用行动研究法,以复旦大学图书馆与复旦大学国际文化交流学院合作开展的面向留学生的嵌入式学术规范教育活动为研究对象,了解高校留学生学术规范教育现状和需求,梳理目前国内高校留学生在学术活动和学术规范教育中存在的问题,并从构建多层次的教育内容体系、丰富教学形式、加强馆员跨文化教学能力建设、促进图书馆与校内机构合作等方面探讨了优化策略。

面向2035的学术图书馆员胜任力模型构建与培养策略研究

建设文化强国、教育强国是国家2035年远景目标纲要的重要内容之一,也是社会文化服务和教育机构的战略发展导向。文章在分析业界对图书馆员研究现状的基础上,从社会发展对行业环境转型变革的促进、行业变革对学术馆员能力培养的要求和学术馆员培养所面临的困境提出面向2035的学术馆员胜任力需求,进而提出从构建复合能力体系、提升创新服务能力、提升全域服务能力和加强教育培训考核四个方面进行馆员培养。

高校图书馆员数字学术服务能力提升策略

文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握数字工具与技术技能;支持项目式培训,注重项目成效评估;发展数字学术实践社区,促进跨部门跨机构交流合作。

美国佛罗里达大学图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践与启示

[目的/意义]图书馆员的数字学术服务能力是开展高质量数字学术服务的重要保障。深入剖析国外高校图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践项目,可以为国内高校图书馆提升馆员数字学术服务能力提供参考和借鉴。[方法/过程]文章以美国佛罗里达大学数字人文图书馆小组实施的“发展中的图书馆员”项目为研究对象,基于文献调研和网络调研的方法,从实施背景、实施特点和成效评估3个方面调研了该项目的实施经验。[结果/结论]“发展中的图书馆员”项目利用有限的人力、经费和空间资源有效提高了图书馆员开展数字学术服务的技能和信心、激发了更多图书馆员参与数字学术服务的意愿和兴趣。建议国内高校图书馆在借鉴经验的基础上,从4个方面着力提升图书馆员的数字学术服务能力:自上而下倡导数字学术服务理念、由浅入深设计馆员能力培训方案、由表及里开展项目成效评估工作、由内而外建立数字学术实践社区。

外文电子期刊学术绩效评价研究——以海南大学图书馆为例

文章研究外文电子期刊学术绩效评价体系的构建,从投入成本和学术产出两个维度确定评价内容和评价指标,对具体指标进行分析、赋权和测算,并以海南大学图书馆为案例开展实践应用研究。外文电子期刊学术绩效评价体系能够展示外文电子期刊的相关评价数据,对图书馆学术型数字资源的学科贡献和利用效率进行有效揭示和客观评价,从而指导图书馆文献资源建设工作的科学开展,有利于提升图书馆的学科资源保障和服务能力,更好地发挥图书馆文献资源的核心价值。The article studies the construction of an academic performance evaluation system for foreign electronic journals, determining evaluation content and indicators from two dimensions: input cost and academic output. Analyze, assign weights, and calculate specific indicators, and practical application research is carried out using the library of Hainan University as a case study. The academic performance evaluation system for foreign electronic journals can display relevant evaluation data of foreign electronic journals, effectively reveal and objectively evaluate the disciplinary contribution and utilization efficiency of academic digital resources in libraries, and guide the scientific development of library literature resource construction. This is conducive to enhancing the library’s subject resource guarantee and service capabilities, and better realizing the core value of library literature resources.

面向科研用户需求的高校图书馆学术资源聚合及智慧知识服务研究

分析了高校图书馆基于深度聚合的学术资源开展智慧知识服务的重要性,并以国防科技大学图书馆为例,探讨了资源深度聚合技术在高校图书馆智慧知识服务中的应用。希望通过基于高校图书馆学术资源深度聚合的智慧知识服务优化升级,更好地满足师生读者的知识需求,为其提供更加高效、便捷的学术支持,促进学术交流和进步。

论数字人文视域下的图书馆学术研究范式

数字人文以新的研究方法重构了传统图书馆学术研究的知识谱系和学术框架。“全球化”之下的数字人文并不是以单一知识、单一文化和单一结构的形式存在,而是不同的知识信息叠加交融而逐渐形成的数字文化和人文特征。相对于数字计算注重数据,传统图书馆学更加关注于知识信息本身所反映的文化观念、社会价值和文化特征。看似研究方向完全不同的二者,要做到知识结构的完美契合,必须找到一种既相对独立又密切相连的技术手段和研究方法,以遵循两者基本学术理念为前提,寻求一条相互包容,相互补充的“解释框架”。该框架应形成一种常规的学术规范和操作程序,就为图书馆数字人文构成了一个基础研究系统,从而得以系统、准确地诠释数字人文视域下图书馆学的社会价值和文化特征。

波束图与学术迹在高校图书馆学科服务中的应用

高校图书馆开展的人才评价咨询服务就是按照职能部门要求,根据学术主体的基本信息采集学术客体信息,并利用特定的计量指标以图表形式呈现以供职能部门参考。图书馆在提供这类服务项目时通常被要求检索并审核某学者或团队的学术成果从而对其代表作做学术评价。探索波束图与学术迹在人才评价和学科咨询服务中的应用,对于促进高校图书馆学科服务转型升级具有重要意义。在学科服务与人才评价的基础上,分析科研生产力与学术影响力的可比性及其可视化,以引用代表作的文献的被引频次序列计算学术迹和影响矩,用这些指标评价代表作的学术影响力,并以领军人才以及典型高校的工程学这一学科为例,从InCites和Web of Science数据库中获取领军人才的论文题录信息及其代表作的被引文献题录信息,从ESI数据库中获取典型高校工程学的Top Papers数据,详细阐述波束图与学术迹在高校图书馆学科服务中应用的实施步骤。结果表明:波束图与学术迹相结合能够描绘特定时间内学者或典型高校的工程学这一学科的科研情况的整体轮廓,并从代表作这一侧面评价其学术影响力,且能够跨学科比较,可为高校图书馆开展学科服务提供参考。

高校图书馆数字学术空间的需求、影响因素与供给优化——基于四所高校的调查

[目的/意义]研究高校图书馆数字学术空间需求及其影响因素,对于推进高校教学创新、学术研究、促进学术成果保存、出版与传播等具有重要意义。[方法/过程]对中国科学技术大学、中国传媒大学、辽宁师范大学和广东财经大学四所不同性质的高校进行问卷调查,分析调查数据。[结果/结论]被调查者对网络数字学术空间的需求最高,随后是本科生写作辅导室、科研项目申请与交流空间,对于各项设备设施、环境氛围、馆员服务的需求都较高。女性对于音视频数字化及编辑处理工作间、学术论文写作、投稿等的需求显著高于男性。硕士生对学术出版与传播咨询中心的需求、本科生对本科生写作辅导的需求都显著较高。提出基于用户画像技术规划空间、加强专业服务团队建设、整合优化服务资源与环境、完善空间服务评估等建议。

图书馆转型变革之路——评《学术图书馆与新型出版》

信息化时代图书馆如何在现代信息技术环境下重塑价值与功能、拓展生存空间,针对这一问题,《学术图书馆与新型出版》一书提出了图书馆与出版交叉融合的发展理念。为促进学术图书馆与新型出版实现交叉融合与共同发展,《学术图书馆与新型出版》通过生态系统理论揭示了二者之间存在交叉融合的基础条件,并根据新型出版的要素特征从资源建设模式、服务模式、业务管理结构重组、核心能力建设等方面探讨了图书馆转型变革的方向。

图书馆在研究生学术信息素养培养中的作用探析

文章以某大学不同阶段、不同学科专业的研究生群体为调查对象,通过多种方式,就图书馆在研究生学术信息素养培养过程中发挥的作用进行了详细调查。通过调查与分析,从图书馆服务的角度提出了提升研究生学术信息素养的方法和建议,以期为高校图书馆在研究生信息素养培养中发挥更大作用提供参考。

高校图书馆学术手稿的整理与文本探析——以甘惜分手稿为例

学术手稿是当前高校图书馆特藏资源的重要组成部分,如何系统整理、研究与利用这一珍贵的特色资源是当前高校图书馆所面临的重要课题之一。文章以中国人民大学图书馆藏著名新闻学理论家甘惜分的学术手稿为例,探索切合学术手稿的整理模式、著录方法以及分类方案,并以文献学、形态学等研究方法,深入揭示甘惜分学术手稿的文本特点、形态特征,及其独特的学术价值,探析其学术思想内涵与精神实质。同时促进高校图书馆对学术手稿资源展开更深层次的开掘和利用。

面向大学生科研诚信教育的高校图书馆学术服务需求研究——以首都师范大学为例

文章使用问卷调研法,以首都师范大学为例,收集了大学生对科研诚信的认知水平和科研诚信教育的差异化需求并进行分析。研究发现大多数学生对科研诚信概念了解不够深入,对国家科研诚信政策的了解有限,且对于科研不端行为的认识主要集中于剽窃、伪造和篡改等基本形式。大多数学生认为图书馆应该在科研诚信教育中扮演重要角色,最希望获得论文写作规范和科研诚信概念两类教育内容,并对如何规范引用文献、防范掠夺性期刊等话题表现出浓厚兴趣。基于此,文章建议高校图书馆提供差异化的科研诚信教育资源,强化参考文献规范引用的教学指导,汇总防范掠夺性期刊的警示资源,探索开展人工智能使用引导服务,并建立科研诚信咨询和支持服务。

高校图书馆与数字学术出版商协同共融发展策略——基于产业价值链理论视角

文章在分析高校图书馆与数字学术出版商面临的资源建设制约、版权保护制约、市场运营制约基础上,阐释产业价值链理论对破解此类矛盾的作用,设计基于产业价值链理论的高校图书馆与数字学术出版商协同共融逻辑框架,并提出相应发展策略,即参考资源价值链管理理念,采用多元化数字学术资源采购方法,并设计数字学术资源本地存储机制,提升数字学术资源建设效率;借鉴技术价值链管理思想,与数字学术出版商开展资源服务技术协作、出版服务技术协作与版权管理技术协作,夯实参与数字学术出版的能力基础与安全基础;依据市场价值链管理逻辑,联合数字学术出版商创新产品内容,并构建市场营销渠道体系,协同培育高黏性用户市场。