学术型创业家特质要素、人力资本作用路径与创业环境分析——中国的案例发现

本研究结合案例调研结果,试图分析中国大学环境下学术型创业家特质要素、人力资本作用路径和创业环境。主要讨论以下问题,其一,综合现有研究成果分析学术型创业家的本质特征,并结合案例,笔者认为糅合了科学家创造力与企业家创新精神的复合特质为其内涵属性;其二,根据现实访谈分析,讨论学术型创业家的作用发挥途径和独特的创业环境的关键要素。

学术型创业企业的创新机制与政策激励效应——基于人工智能产业A股上市公司数据的数值模拟分析

本文基于人工智能、大数据等新一代信息技术产业中越来越多的科研人员从事学术型创业的现象,通过与传统的商业型创业企业进行对比分析,刻画学术型创业企业的创新机制,揭示政府创新激励政策对学术型创业的作用机制及效果,进而通过建立动态优化模型,利用人工智能产业A股上市公司数据进行数值模拟,对相关研究假设进行验证。主要结论有:学术型创业企业的创新活动具有“厚积薄发”的特点,更容易产生颠覆性重大创新;学术型创业企业在发展初期以消化原有科研成果为主,R&D投入比较平稳,但在建立起相对稳定的成果转化机制后,R&D投入和技术积累水平会出现迅速提升;财政补贴对于学术型创业企业的R&D活动具有显著的正向促进作用,其政策激励效应强于税收优惠。为此,政府有关部门、高等院校和科研机构应共同搭建平台,鼓励并促进学术型创业,对学术型创业企业建立有针对性的创新激励制度,进一步完善企业的治理结构和创新机制。

学术型创业家与企业绩效关系研究

该研究的目的是考察影响学术型创业家公司绩效的因素,以及这些影响因素与企业绩效之间的关系。该研究以中国大学环境中的学术型创业家为考察对象,描述了一个基于学术型创业家个人特质、人力资本、创业环境与企业绩效关系的三维分析模型。实证研究检验并修正了理论模型,为设计促进学术型创业家成长的对策找到了理论依据。

学术型创业者动机、创业导向与大学衍生企业绩效研究

本文基于期望理论视角拓展了创业导向与创业绩效的经典模型,通过数据调查实证检验了学术型创业者动机、创业导向以及大学衍生企业绩效三者之间的关系,得出结论:学术型创业者动机与创业绩效具有正向关系,创业导向与创业绩效具有正向关系;创业导向在学术型创业者动机与衍生企业绩效之间起中介作用.

战略性新兴产业发展的支撑要素探讨——基于学术型创业者与新兴技术视角的文献回顾

培育和发展战略性新兴产业是我国调整优化产业结构、促进经济持续稳定发展的重要举措。高校作为区域经济发展中最重要的智力要素,掌握大量由前瞻性科学研究产生的原创性技术成果,传统的产学研合作方式难以向产业转化这些技术成果。基于众多学者的研究成果和相关文献的梳理,本文认为学术型创业者与新兴技术是战略性新兴产业重要的两大支撑要素,以高校师生为主体的学术型创业者,其创业活动能有效促进新兴技术的商业化进程,进而推动战略性新兴产业的发展。

学术型创业企业的成功要素研究

随着学术型创业企业在新兴产业发展中的作用不断加大,对学术型创业企业发展问题的研究成为热点。本文以复旦复华、中科三环等四家成功的学术型创业企业为研究对象,通过多个案例研究,归纳出企业必须具备优秀的学术型创业家、创业团队的学术背景、大学或科研院所的支持、政府政策和资金的支持、融资能力、持续推出创新产品和市场开拓的能力、产销研协同发展的能力七个成功要素,并分析了要素之间的作用机理,指出我国学术型创业企业需要注重发展企业的基础要素、培育企业的核心要素、拓展融资渠道、坚持自主创新,同时,应与其他企业合作,实现共同发展。

创业导向与大学衍生企业绩效关系研究——基于学术型创业者资源支持的视角

基于资源视角拓展了创业导向与创业绩效的经典模型,通过数据调查实证检验了学术型创业者资源支持、创业导向以及衍生企业绩效三者之间的关系,由此得出了相应的结论:(1)学术型创业者资源支持与创业绩效正相关,创业导向与创业绩效正相关;(2)创业导向在学术型创业者资源支持与衍生企业绩效之间起中介作用。学术型创业者获取资源的支持行为越多,创业导向越能促进绩效的改进。

倡导学以致用:创业型大学的价值取向——学术应用类创业型大学解读

学术应用类创业型大学既要打造教学服务平台,也要打造成果转化平台,体现人才培养与科学研究互促共进的双螺旋发展特征。学术应用类创业型大学坚持应用本位的研究取向,将科学研究的目的定位于学术应用,以此作为身份标识与办学文化而成为高等教育多元化体系中的一种类型。占据普通本科院校“半壁江山”的新建本科院校,在推进创业型大学本土化实践上,总体上比高职高专院校具有更好的学术积累,比研究型大学具有更加迫切的转型愿望,属于学术应用类创业型大学中国实践的主体。学术应用类创业型大学可以分为公益型与营利型两种模式,我国公办普通本科院校走上创业型大学道路,要以公益型而非营利型作为办学模式选择。

间接型学术创业与大学创业教育的契合研究——以美国百森商学院为例

从直接型学术创业和间接型学术创业的研究现状出发,聚焦间接型学术创业四个领域,将其与大学创业教育四种类型联系,构建了整合分析架构,并以美国百森商学院创业教育为案例进行了验证。结果表明,间接型学术创业与大学创业教育存在"在校生创业—创业活动"、"毕业生创业—创业课程"、"就业后创业—创业专业"、"企业内创业—创业项目"等契合关系。启示在于,避免对学术和创业内涵的认识误区,学术创业是知识创造价值并引领变革的过程,与大学创业教育契合有利于培养创新创业人才并推动经济社会进步。

高校科技成果转化制度的道德经济意涵

高校科技成果转化制度包括法律层面的规制性制度与伦理层面的规范性制度。道德经济关注的是经济活动如何影响道德价值观和规范,以及这些规范如何反过来影响经济活动。高校科技成果转化制度是一种规范科技成果所有权和知识生产行为的道德经济制度,影响高校知识生产过程中的社会关系,不仅激发研究成果的转化,而且也明确了研究成果转化过程中权利和责任的分配。本研究通过论证高校科技成果转化制度的道德经济性质,展示了道德经济概念在当代大学变革研究中的相关性,从而有助于高等教育研究的推进。基于道德经济视角,高校科技成果转化制度与实践需要完善奖酬激励与分配正义机制,深化科技成果所有权归属制度改革以及协调开放科学与知识产权保护之间的平衡关系。