学术型研究生入学英语考试写作测试真实性与交互性评估初探

本文依据Bachman与Palmer的"特征对应框架"对学术型研究生(非英语专业)入学英语考试写作测试的真实性与交互性进行评估。从不对应特征入手分析现行写作测试在语域的设定、学术写作认知环境的构建、外语思辨能力的考查等方面存在的问题,并针对这些问题提出改进建议,以期提高该项测试的潜在有用性。

硕士研究生招生生源的选择及制度改革研究

经过近几年的不断努力和发展,我国在硕士研究生招生考试制度方面取得了很大成就。对于初试和复试的功能定位更加清晰和准确,这是我国在研究生招生考试制度方面的一大突破。如今,初试侧重基本素质。

“科研式”教学法在动物生理学课程教学改革中的探索与实践

动物生理学是我国动物医学和动物科学专业的核心基础理论课程,是研究生理条件下,即正常动物体的机能活动及其生命活动规律的学科,是生物学的重要分支,也是学术型研究生入学考试的专业课之一,因此,在本科教学过程中,具有十分重要的地位[1-3]。作为一门核心专业基础理论课程,主要培养学生全面系统掌握动物机体各个系统、器官和细胞的正常活动过程,尤其是各个细胞和器官之间,相互调控和作用,从而在复杂的外界环境中,维持正常生命活动的机制。不仅要让学生理解知识点,还要能够学以致用,解决生产实践中的实际问题。但在科学技术快速发展的今天,随着信息化和智能化的进一步普及,传统的动物生理学教学模式,很难满足当今高等教育所要求培养的,具有原创性思维和探索型的高素质人才的目标[4-5]。因此,“科研式”教学法在新形势下,针对动物生理学课程的教学改革显得极其重要,为培养具有创新性思维、勇于探索和富有创造能力的高素质人才,提供坚实的基础和保障。