学科壁垒、学术堡垒与高等学校学科建设

学科壁垒、学术堡垒的封闭性现象有其历史的、自然的基础 ,但现代科学的交叉与整合发展要求打破学科的自然封闭性。事与愿违的是 ,在我国高校师资队伍建设和学科建设工作中 ,学科的自然封闭性在人为作用下更加严重。

应当重视社会参与大学管理

(一)我国现行高等教育体制最大的弊端,就是封闭性。大学如同封闭的学术堡垒,对社会生活的变革反应迟钝,因而办学的社会效益极低。大学的改革,就是要使学校与社会生活各领域发生广泛的横向联系,变封闭系统为开放系统,以适应社会生活变革的要求,充分提高办学的社会效益。近年来,高教界对大学封闭性的弊端颇多抨击,对大学开放系统的必要性也有不少论述,但是对于大学开放系统得以实现的机制却探讨得不够。一定的功能,总是与一定的机制相联系的。大学的开放系统,必须建立在相应的机制之上;没有相应机制的保证,开放只能是一句空话。