当前部分在校研究生学术失范现象的原因探析

针对当前部分在校研究生的论文写作及学术研究存在着严重的学术失范现象,审视研究生学术失范的根源,重视培养在校研究生的学术规范素质,保证研究生培养质量。

“评比学术”的误区及矫正——对当前学术失范现象的一个思考

所谓“评比学术”,就是所有的学术活动都以或主要以“评比”为核心,不是评比为学术服务,而是学术为评比服务。毫无节制而又不断加码且泛滥成灾的各类评比,已经成为学术发展的桎梏。科研的唯一性、创新性与不确定性,决定了对科研不可能进行严格明确的等级评定。评比是学术的鸦片,因此要在学界开展“禁烟运动”。批评是学术的生命,我们要积极倡导学术批评。特殊人才超常拔擢,平常之人论资排辈,才是符合实际的方式。必要的评比必须受到严格限制,政府应退出评比。

加强自我教育 强化研究生科研道德与学术规范

从已经出现的研究生学术失范现象入手,在分析了研究生学术规范行为对社会以及学校发展的作用基础上阐述了加强研究生科研道德与学术规范自我教育的必要性,并以此为基本依据,从内外几方面探讨了加强研究生自我规范教育的基本举措。

学术规范建设是一项系统工程

弘扬学术道德、恪守学术规范、净化学术风气、推进学术创新是人文社会科学繁荣和发展的内在要求。武汉大学社科部与本刊共同推出“弘扬学术道德、推进学术创新”笔谈,以期引起更多学界同仁对这一话题的关注与思考。

由学术论文挂名现象引发的思考

近年来，媒体上报道的学术失范现象越来越多，学术失范已成为学术界和社会热议的话题，如2009年揭露的浙江大学、辽宁大学、西南交大等学术失范丑闻。俗话说，家有家法，行有行规。学术失范就是从事学术工作没有遵从学术规范，大致包括抄袭、剽窃、挂名、一稿多投、低水平重复研究、捏造数据、课题申报与发表文章走后门、完整成果拆分发表等等。这些失范有轻有重，统称学术失范。

学术规范与学风建设

我们知道,西方人讲究学术规范,用的是academic standards(学术标准),所谓标准很细致,也很明确,就像法律一样,人们的行为或合法或不合法,界限非常分明.

关于学术道德与诚信问题的探讨

提起愈演愈烈的学术失范现象,我们每每总会痛心疾首!我们挥舞着拳头,大声疾呼:"学术乃天下之公器,是谁动了学术道德底线的‘奶酪’?!"可我们的手臂还需增加力量,我们的话语还要发出回响和凝成合力,这也是我们本期约请期刊名家和高校青年才俊进行笔谈的目的和意义所在。笔谈专家从不同角度阐述了论文作者的急功近利和浮躁,学术期刊的利益趋动,学术行政化,学术评价体系中的"唯数量论"等导致学术失范的现实和深层动因。专家们深邃的目光和建设性的谋划给我们以启迪:制度是具有根本性,学术体制合理建构也十分必要,但我们更应注意到:制度和体制毕竟都是人设计和操控的,要使学术本体理性价值回归,首要的是学术主体自身的慎独,公共知识分子情怀的张扬和人文精神的塑造。

从学术名著的版本变迁看二十世纪中国的古典文学研究

本文运用版本校勘学的基本方法，从一个特殊的角度──学术名著的版本变迁，尝试对二十世纪中国的古典文学研究作一综合的描述与评价。文章由区分版本变迁的形式类别入手，以比较丰富的实例，演示了版本变迁的概况，归纳出版本变迁的若干内在趋向，并就其中的学术失范现象进行了初步的探讨。从而以一种实证的方式说明：近百年来中国的古典文学研究，既非无根之物，也非封闭之体；而在其总体演进的趋势里，又不乏短暂的徘徊。

本刊编辑部荣获陕西省高校学术期刊优秀编辑部等四项奖励

由陕西省新闻出版局和教育厅联合主办，陕西省高等学校学报研究会承办的陕西省高校学术期刊评优活动评选结果近日揭晓，表彰大会2011年9月23日在西安召开。在此次评优活动中，本刊共荣获四项奖励：本刊编辑部荣获陕西省高校学术期刊优秀编辑部，张治国编审荣获陕西。省高校学术期刊优秀主编，李勤副编审荣获陕西省高校学术期刊优秀编辑，崔国平副编审荣获陕西省高校学术期刊优秀。青年编辑，张治国编审的《用历史视角和系统论思想看当前学术失范现象》荣获优秀编辑学论文一等奖。

高校研究生学术失范行为的博弈分析及其治理

一、高校研究生学术失范行为的博弈分析 博弈论是一种研究各博弈方之间竞争、策略对抗及对采选择的理论。在高校研究生学术失范现象中，一些研究生与高校之间存在对抗，这两者属于博弈方。在高校研究生学术失范行为博弈中，研究生，高校各方既可能获得好处、利润等正效用，也可能得到的是损失、失败等负效用。

研究生学术失范成因与治理路径探微

程孝良等在《中国高教研究》2011年第3期上撰文指出，研究生学术失范现象是个体道德水平、社会制度、文化等环境因素共同作用的结果。从社会学的视角，运用社会失范论和文化结构论对研究生学术失范行为的成因进行了解读。学术失范之根源在于学术伦理失范，治理学术失范需要重塑学术研究精神。营造崇真尚实、自由独立、

略论学术论文作者的自律意识

目前,在学术研究、论文写作、作者署名、投稿发表等方面,不同程度、不同表现形式的学术失范现象较普遍存在,甚至出现了学术腐败。针对于此,提出学术论文"作者自律意识"的概念,并对其主要内容进行简要分析。

建立高校学术问责制

杨强在《江苏高教》2009年第4期撰文指出，当前，在高校学术领域中，各种学术腐败和学术不端呈现出递增的趋势，学术失范现象日益严重。如何维护学术诚信，化解高校学术界遭遇的信任危机，促进学术健康发展，必须面对这些问题。借鉴行政领域的问责制，建立学术问责制，对于防治学术失范，杜绝学术腐败和学术不端是一项有益且有效的实践。

论点摘编

高等教育质量研究——管理的视角；高校负债风险预警指标体系研究；科学定位 努力发挥优势与特色；高校学术失范现象的动因与防范机制分析；论高教大众化背景下地方重点高校的人才培养；