高校学术委员的教育背景差异——基于十所“双一流”高校的启示

利用UCINET6社会网络分析软件对高校学术委员会委员的个体特征进行频度分析发现,委员的学位来源具有同层次高校依赖性的特征:其一,两种类型高校学术委员的学位获取都高度依赖于同层次的高校;其二,“双一流”高校学术委员对同层次高校学位的需求在学士、硕士、博士阶段递进过程中表现出递增趋势,而“双一流”学科高校学术委员对同层次高校学位的需求在学士、硕士、博士阶段递进过程中却表现出递减趋势。

“双一流”高校学术委员学术特征的地区差异分析

文章基于网络公开数据分析国内“双一流”高校以学术委员为代表的教师队伍受教育经历的地区差异,发现东、中、西部“双一流”高校的学术委员在受教育经历上表现出明显的地区差异性特征:第一,东、中部高校学术委员的硕、博士学位获取对同层次高校的依赖程度比西部高校高;第二,与东、中部高校相比,西部高校的学术委员更愿意选择从“双一流”高校获取博士学位;第三,东部高校层次越高其“近亲繁殖率”越低,西部高校则相反。

中国安科院组织召开重大危险源与化工园区系统安全应急管理部重点实验室2023年度学术委员会会议

近日,中国安科院在北京组织召开了重大危险源与化工园区系统安全应急管理部重点实验室2023年度学术委员会会议。学术委员会主任黄维和院士、副主任吴宗之研究员等学术委员会委员,应急管理部科信司张宝军处长,中国安科院党委书记、副院长张瑞新,副院长魏利军、科技发展部主任康荣学和重点实验室有关人员出席会议。

中国安科院召开地铁火灾与客流疏运安全 北京市重点实验室学术委员会2023年度会议

近日,地铁火灾与客流疏运安全北京市重点实验室(以下简称“实验室”)在北京召开了2023年度学术委员会会议。学术委员会主任纪嘉伦教授、中国矿业大学(北京)副校长刘波教授、中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室原副主任廖光煊教授、北京科技大学大安全科学研究院常务副院长金龙哲教授、北京市地铁运营有限公司原副总经理刘建教授级高工、北京工业大学李炎锋教授等学术委员会委员出席了会议。参加会议的还有重点实验室副主任史聪灵副院长及其他实验室成员。

福建省22所本科高校章程文本中学术委员会制度研究

福建省建设一流大学、一流学科以及应用型大学关键在于优化内部治理,提升学术治理能力。文章通过对福建省有代表性的22所本科高校章程中学术委员会制度进行文本分析,研究福建省高校章程文本中学术委员会的设置和运行基本情况,分析存在问题,探讨提升路径,进而在学校章程这一“根本法”层面推动福建省普通本科高校学术委员会制度落实与提升,带动福建省普通本科高校治理体系和治理能力提升。

工业控制系统安全标准与测评工业和信息化部重点实验室2023年度学术委员会会议召开

2023年12月28日,工业控制系统安全标准与测评工业和信息化部重点实验室(以下简称“实验室”)2023年度学术委员会会议在中国电子技术标准化研究院(以下简称“电子标准院”)召开。实验室学术委员会主任、中国工程院院士柴天佑,电子标准院党委书记、副院长杨建军出席会议。实验室学术委员会委员,以及实验室有关人员共30余人参加会议。

现代大学治理体系下高校学术委员会制度建设

学术治理体系是现代大学治理体系的核心部分,加强高等学校学术委员会制度建设是探究教授治学的重要途径。本文回顾了我国高等学校学术委员会制度建设的发展历程,分析了当前我国高等学校学术委员会制度建设过程中存在的主要问题,并以S高校学术委员会制度建设和实践为例,就如何保障学术权力按照学术规律相对独立行使、有效发挥学术委员会在高校事业高质量发展中的积极作用以及推进教授治学进行了探讨。

医疗机构干细胞临床研究学术委员会建设现状与对策

目的通过对医疗机构干细胞临床研究学术委员会的调查分析,结合同济大学附属东方医院干细胞临床研究学术委员会建设实践与探索,探讨加强干细胞临床研究学术委员会建设的策略。方法设计干细胞临床研究学术委员会运行情况调查问卷,并对国家备案医疗机构的干细胞临床研究学术委员会人员组成、运作模式、相关资质等进行调查和分析。2022年8月—9月,通过邮箱和微信发放问卷102份。最终,小程序回收问卷49份。采用WPS Office双录入问卷数据,并进行逻辑检错,应用SPSS 20.0软件进行统计分析,去除不完整问卷、同机构重复问卷、非国家备案机构问卷,收到国家备案医疗机构有效问卷21份。结果经对调查表分析显示,医疗机构干细胞临床研究学术委员会建设中存在未独立设置相关机构、人数不合理、未包含机构外专家、人员与伦理委员重叠等组成不合理,审查材料要求标准、放行检验标准不统一等问题。结论针对以上问题建议从“三性”(独立性、学术性、规范性)、“三理”(委员数量合理、委员专业合理、委员组成合理)、“三重”(重视立项流程、重视审查要点、重视放行检验)3个角度加强干细胞学术委员会建设。

大学学术治理制度建设有效性诊断与优化——聚焦“双一流”高校学术委员会章程的历时性修订

大学学术治理制度建设有效性内嵌着自主规范和工具理性的双重价值,彼此博弈的价值张力决定了大学学术治理成员结构、权责约束、运行机制以及异议监督的实践图景。通过文本分析发现,“双一流”建设高校学术委员会制度面临委员结构多形式化且运转效率低下,权责结构多数虚化且内容界定模糊,学术治理机制稳定性弱且实践性差,偏于事后监督控制且惩戒程序不清的多重困境,相应学术治理制度的形式、结构、运行与监督有效性不足。为此,应实现学术治理的“良法·善治·扩散”机制耦合,提升学术治理制度供给有效性,强化学术治理制度的实践效能,激活学术治理制度的学习机制。

高校学术权力与行政权力关系的变迁与调适——基于学术委员会的考察

自新中国成立以来,作为学术权力执行的核心主体,学术委员会从无到有、从设置到完善,逐步成为高等学校的最高学术权力机构,其发展历程直接反映了学术权力与行政权力的关系结构。基于此,本文围绕高等学校在学术与行政之权力关系上所呈现的“校长治校、教授治学”发展趋向,以学术委员会建设为抓手,分析了这一权力关系变迁的三个阶段,即行政权力主导学术权力运行、学术权力自主性初显与行政权力主导、学术权力自主性增强与行政权力主导性弱化。进而以历史制度主义为分析框架,指出正是结构动力上基于市场导向的体制改革、因循路径上基于有限继承的适度创新、关键节点上基于政策调整的任务变化、利益维护上基于主体博弈的权力平衡四个方面的相互交织,共同形塑着权力关系的演进逻辑。面向未来,要处理好高校内部权力关系,推动高等教育治理现代化,构建高质量高等教育体系,就应做到以下四点:一是聚焦时代需求,激活学术权力与行政权力关系调适的结构动力;二是把握重要节点和路径依赖规律,找准学术权力与行政权力关系调适的关键举措;三是观照行动主体的利益诉求,保障学术权力与行政权力关系调适的博弈平衡;四是聚焦行为主体对制度的影响,提升学术权力与行政权力关系调适的实践效能。

我国高校学术委员会制度的历史递嬗、演进逻辑及其优化路径研究

作为我国高校学术权力得以实现的重要表征,科学、合理的学术委员会制度能够极大保障学术委员会的有效运行。伴随高校管理体制变革,学术委员会制度先后经历了萌芽、发展、沉寂、重建、完善与新发展等六个阶段。在学术委员会制度历史递嬗中,呈现如下演进逻辑,即委员职责由“边界模糊”向有法可依、有章可循转变,学术权力从行政权力的附庸走向独立发展,制度设计由理念构想具化为实际条例,然而也应看到认知层面的外部合法性与内部认可性的冲突、理念层面的重权力象征与轻学术诉求的矛盾、运行层面的强规章制度与弱学术参与的博弈,极大阻碍高校学术委员会制度建设落实。由此,应“强化学术委员会内部认同,提升学术权力认知力度”“细化学术委员会运行规则,保障学术权力有效行使”“完善学术委员会聘任制度,提升学术事务民主决策水平”,以期为高校学术委员会制度高质量建设提供理论参考。

我国一流大学学院学术委员会功能发挥的现状及其启示

为促进“双一流”建设,我国一流大学需要重视大学内部治理,激发二级学院的办学主体性,积极发挥学院内部学术委员会的治理功能。本研究通过对我国3所一流大学的质性研究发现,我国一流大学实践中存在“象征型”“共生型”“冲突型”和“悬置型”4种类型的学院学术委员会。通过分析每种类型学院学术委员会,得出“共生型”是最为成功的学院学术委员会建设模式,同时构建出合法性、自主性、有效性和效率性的评价指标体系。

高校学术委员会建设遭遇困境的原因与对策

《高等学校学术委员会规程》在合法性、协调性、可操作性、立法技术规范等方面存在缺陷,《规程》实施过程中存在受众抵制、执行人员执法能力不足、法治环境不匹配等问题。应将高校学术委员会的职能定位回归高等教育法的规定,建立法律责任制度、补齐法治运行欠缺的环节,弥补制度漏洞、增加《规程》的可操作性。继续推进高等教育管理体制改革,加强执法能力建设,完善法治环境,为《规程》实施提供支撑。

中国教育学会第九届理事会学术委员会成立大会

2023年9月24日,中国教育学会第九届理事会学术委员会成立大会在北京召开。中国教育学会会长朱之文,常务副会长吕玉刚、李天顺、翟博,监事长王辉以及新一届学术委员会委员等出席会议。会议由学会副会长、秘书长杨银付主持。会上,吕玉刚宣读了学会第九届理事会学术委员会委员名单。

学术委员会权力增加了吗——后“规程”时代高校学术委员会的权力配置

扩大和落实教师参与学术治理权力,发挥教师在学术治理中的作用,一直是我国大学内部治理结构改革的核心议题。2014年1月8日,新中国成立以来首部高等学校学术委员会国家级规范——《高等学校学术委员会规程》颁布,标志着我国教师参与学术治理进入新时代。随着《规程》的颁布实施,各大高校纷纷制定或修订高校学术委员会章程,健全和完善学术委员会组织体系。

从增强学术权力的视角透析学术委员会章程——基于34所高校学术委员会章程文本的探讨

学术委员会是高校的学术审议评议机构,对学术权力的维护和学术发展起着非常重要的作用。本文从我国高校对学术权力的"呐喊"和对增强学术权力的研究入手,对34所高校学术委员会章程从学术委员会成员组成、常设机构、表决形式、职责和作用、每届任期、主任任命及其与院系所学术委员会关系等方面进行透析,探讨现状并发现问题。为进一步推动学术委员会制度的研究和改进,文章对国外一流大学学术委员会章程进行简要分析,以期对我国高校学术委员会章程的完善有所启示和借鉴。

高校学术委员会权力的性质、来源与界限——兼评《高等学校学术委员会规程》

高校学术委员会的权力并不因为《高等学校学术委员会规程》的规定就成为国家权力,仍然是学术权力。它来源于我国宪法规定的科学研究自由这一基本权利,属于社会权力范畴。高校学术委员会的权力作为科学研究自由的制度保障,不得妨害科学研究自由,也不得超越科学研究自由本身的界限。《高等学校学术委员会规程》在立法目的、参与主体、法律责任和纠纷解决机制等方面尚有完善的空间。

“上善世界历史研究基金”学术委员会聘任仪式暨世界史学科发展研讨会成功举行

2023年5月7日,“上善世界历史研究基金”学术委员会聘任仪式暨世界史学科发展研讨会在华东师范大学闵行校区人文楼3102举行。会议正式聘任华东师范大学“上善世界历史研究基金”学术委员会委员并召开第一次会议,同时以“中国世界史学科发展的过去、当下与未来”为主题进行学术研讨。来自复旦大学、南开大学、首都师范大学、上海大学、上海师范大学、郑州大学、云南大学、东北师范大学的10余位专家和20余位本系教师及学生参会。

固废资源化利用与节能建材国家重点实验室召开第二届学术委员会第四次会议

近日,固废资源化利用与节能建材国家重点实验室(以下简称实验室)第二届学术委员会第四次会议在北京金隅科技大厦召开,会议以线上线下相结合的形式同步进行,第二届学术委员会委员费维扬院士、左铁镛院士(线上)、张联盟院士(线上)、柴立元院士(线上)、徐永模研究员、王培铭教授(线上)、李发生研究员、董发勤教授、隋同波教授、王琪研究员(线上)、刘阳生教授、董保澍教授、马保国教授、苍大强教授、王栋民教授、王肇嘉教授等出席会议.

司法部生命科学和信息技术重点实验室举行首届学术委员会聘任仪式

6月15日上午,司法部生命科学和信息技术重点实验室首届学术委员会委员聘任仪式在学院召开。安徽省司法厅党委委员、副厅长、一级巡视员张国安,安徽警官职业学院党委副书记、院长操申斌,以及来自中国科学技术大学、中国科学院合肥物质科学研究院。