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博士生学术嵌入怎么样——基于Nature全球博士生调查
被引量:
7
1
作者
王传毅
辜刘建
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第3期99-109,共11页
“学术嵌入”是博士生与所处学术环境交互作用的直接体现,对于促进博士生学术社会化、提升博士生培养质量有重要意义。Nature期刊2019年开展的全球博士生调查结果显示:中国博士生的师生关系嵌入水平、基层学术组织嵌入水平及学术共同体...
“学术嵌入”是博士生与所处学术环境交互作用的直接体现,对于促进博士生学术社会化、提升博士生培养质量有重要意义。Nature期刊2019年开展的全球博士生调查结果显示:中国博士生的师生关系嵌入水平、基层学术组织嵌入水平及学术共同体嵌入水平在整体上与英美德法等国还有显著距离。其中,中国在导师指导上还有较大提升空间,部分博士生不太适应所在学术组织的工作文化,博士生参与学术会议、开展科研合作是其培养过程中亟需提升的“短板”。
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关键词
博士生
学术嵌入
师生关系
嵌入
基层
学术
组织
嵌入
学术
共同体
嵌入
下载PDF
职称材料
嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略
2
作者
黄敏
张霞
《大学图书情报学刊》
2024年第1期63-68,82,共7页
文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字...
文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字学术团队中,并主动提供面向数字学术全生命周期的技术支持与知识服务。数字学术服务部门应立足于主动服务实践培养嵌入式数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业能力培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的团队管理机制,为嵌入式数字学术馆员终身学习习惯养成创造条件。
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关键词
嵌入
式数字
学术
馆员
数字
学术
服务
能力培养
高校图书馆
下载PDF
职称材料
2004年全国嵌入式学术交流会SoC技术观感
3
作者
田冰
《单片机与嵌入式系统应用》
2004年第12期86-87,共2页
关键词
系统芯片
可编程逻辑器件
SOC
“2004年第五届全国
嵌入
式系统
学术
交流会”
下载PDF
职称材料
嵌入式学术研究理想模型的构建及其实现
被引量:
2
4
作者
秦峰
杨小华
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2014年第S1期11-13,共3页
基于对嵌入式学科服务的认识以及对国内嵌入式学术研究态势的总体把握,构建起嵌入式学术研究理想模型,并对此模型的演进和意义予以解读,使之在嵌入式学术研究的实践案例中得以实现,为大学图书馆学科服务提供借鉴。
关键词
学科服务
嵌入
式学科服务
嵌入
式
学术
研究
理想模型
实践案例
原文传递
学部制下学科服务创新模式探索与思考——重庆大学图书馆学科服务的拓展与深化
被引量:
13
5
作者
李燕
杨新涯
陈文
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2016年第11期21-28,共8页
[目的 /意义]面对高校学部制的改革,研究与探索重庆大学图书馆在学部制下的学科服务新模式,以便能更好地为本校学部用户的科研和学习提供更专业的学科信息与知识服务。[方法 /过程]重庆大学图书馆构建学部制下的学科服务创新模式,以服...
[目的 /意义]面对高校学部制的改革,研究与探索重庆大学图书馆在学部制下的学科服务新模式,以便能更好地为本校学部用户的科研和学习提供更专业的学科信息与知识服务。[方法 /过程]重庆大学图书馆构建学部制下的学科服务创新模式,以服务学部用户为导向,创建学部制下的学科服务机制,搭建学部制下的学科服务交互平台,并依托该平台重点深化拓展学科服务的五大范畴:信息素质教育、资源建设、科研支撑、学术评价、学者库建设。[结果 /结论]重庆大学图书馆学部制下学科服务创新模式的实践显示,该模式能够大范围覆盖学部用户,挖掘用户的隐性需求并提供多层次的创新服务,更好地支撑学部用户科研和教学。
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关键词
学部制
学科服务
学科服务交互平台
双向
嵌入
式信息素质教育
隐性需求挖掘
嵌入
科研学部
学术
评价
学者库建设
原文传递
题名
博士生学术嵌入怎么样——基于Nature全球博士生调查
被引量:
7
1
作者
王传毅
辜刘建
机构
清华大学教育研究院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第3期99-109,共11页
基金
国家自然科学基金项目“基于海量数据的博士生科研网络对学术生产力的影响研究”(71904100)。
文摘
“学术嵌入”是博士生与所处学术环境交互作用的直接体现,对于促进博士生学术社会化、提升博士生培养质量有重要意义。Nature期刊2019年开展的全球博士生调查结果显示:中国博士生的师生关系嵌入水平、基层学术组织嵌入水平及学术共同体嵌入水平在整体上与英美德法等国还有显著距离。其中,中国在导师指导上还有较大提升空间,部分博士生不太适应所在学术组织的工作文化,博士生参与学术会议、开展科研合作是其培养过程中亟需提升的“短板”。
关键词
博士生
学术嵌入
师生关系
嵌入
基层
学术
组织
嵌入
学术
共同体
嵌入
Keywords
doctoral students
academic embeddedness
teacher-student relationship embeddedness
basic academic organization embeddedness
academic community embeddedness
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略
2
作者
黄敏
张霞
机构
中国矿业大学图书馆
出处
《大学图书情报学刊》
2024年第1期63-68,82,共7页
文摘
文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字学术团队中,并主动提供面向数字学术全生命周期的技术支持与知识服务。数字学术服务部门应立足于主动服务实践培养嵌入式数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业能力培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的团队管理机制,为嵌入式数字学术馆员终身学习习惯养成创造条件。
关键词
嵌入
式数字
学术
馆员
数字
学术
服务
能力培养
高校图书馆
Keywords
embedded digital scholarship librarian
digital scholarship service
ability development
university library
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
2004年全国嵌入式学术交流会SoC技术观感
3
作者
田冰
机构
北京航空航天大学计算机学院
出处
《单片机与嵌入式系统应用》
2004年第12期86-87,共2页
关键词
系统芯片
可编程逻辑器件
SOC
“2004年第五届全国
嵌入
式系统
学术
交流会”
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
下载PDF
职称材料
题名
嵌入式学术研究理想模型的构建及其实现
被引量:
2
4
作者
秦峰
杨小华
机构
广西师范大学图书馆
广西师范大学生命科学学院
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2014年第S1期11-13,共3页
基金
广西壮族自治区教育厅项目"高校图书馆嵌入科研课题组服务模式的探索与实践"(项目编号:SK13LX037)研究成果之一
文摘
基于对嵌入式学科服务的认识以及对国内嵌入式学术研究态势的总体把握,构建起嵌入式学术研究理想模型,并对此模型的演进和意义予以解读,使之在嵌入式学术研究的实践案例中得以实现,为大学图书馆学科服务提供借鉴。
关键词
学科服务
嵌入
式学科服务
嵌入
式
学术
研究
理想模型
实践案例
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
学部制下学科服务创新模式探索与思考——重庆大学图书馆学科服务的拓展与深化
被引量:
13
5
作者
李燕
杨新涯
陈文
机构
重庆大学图书馆
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2016年第11期21-28,共8页
基金
国家社会科学基金项目"智慧图书馆理论与系统实践研究"(项目编号:13XTQ009)
重庆市研究生教育教学改革研究重点项目"‘翻转课堂’和‘慕课’影响下的研究生文献检索课教学模式创新研究"(项目编号:YJG142011)研究成果之一
文摘
[目的 /意义]面对高校学部制的改革,研究与探索重庆大学图书馆在学部制下的学科服务新模式,以便能更好地为本校学部用户的科研和学习提供更专业的学科信息与知识服务。[方法 /过程]重庆大学图书馆构建学部制下的学科服务创新模式,以服务学部用户为导向,创建学部制下的学科服务机制,搭建学部制下的学科服务交互平台,并依托该平台重点深化拓展学科服务的五大范畴:信息素质教育、资源建设、科研支撑、学术评价、学者库建设。[结果 /结论]重庆大学图书馆学部制下学科服务创新模式的实践显示,该模式能够大范围覆盖学部用户,挖掘用户的隐性需求并提供多层次的创新服务,更好地支撑学部用户科研和教学。
关键词
学部制
学科服务
学科服务交互平台
双向
嵌入
式信息素质教育
隐性需求挖掘
嵌入
科研学部
学术
评价
学者库建设
Keywords
faculty system subject service subject service interactive platform bidirectional embedded information literacy education implicit demand mining embedded research academic evaluation for the faculty construction of scholar library
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
博士生学术嵌入怎么样——基于Nature全球博士生调查
王传毅
辜刘建
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022
7
下载PDF
职称材料
2
嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略
黄敏
张霞
《大学图书情报学刊》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
2004年全国嵌入式学术交流会SoC技术观感
田冰
《单片机与嵌入式系统应用》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
嵌入式学术研究理想模型的构建及其实现
秦峰
杨小华
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2014
2
原文传递
5
学部制下学科服务创新模式探索与思考——重庆大学图书馆学科服务的拓展与深化
李燕
杨新涯
陈文
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2016
13
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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