学术工作新需求与我国博士生课程改革

我国博士生就业的多元化倾向对博士生培养提出了新的要求,"以研究为导向"的博士生课程无法培养出适应当今学术工作新需求的学术职业研究人员。建议我国高校以博士生课程改革为切入点,借鉴美国的师资培训计划,从科学化、系统化构建完备的课程体系、开设教学实践课程、加快课程信息资源共享等方面对博士生课程进行调整与改革。