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主体性视阈下青年学人成长之路谫论
1
作者
张建成
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第3期20-22,共3页
青年学人是推动学术研究发展的重要力量。从人的主动性视角来看,青年学人成长之路是诸多要素合力的结果,是以人生境界为内核,以治学精神、治学态度、治学方法和治学环境等基本要素为外围的学术成功同心圆不断构建、完善的过程。学术成...
青年学人是推动学术研究发展的重要力量。从人的主动性视角来看,青年学人成长之路是诸多要素合力的结果,是以人生境界为内核,以治学精神、治学态度、治学方法和治学环境等基本要素为外围的学术成功同心圆不断构建、完善的过程。学术成功同心圆是青年学人成长的不二法门。
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关键词
主体性
青年学人
学术成功同心圆
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职称材料
题名
主体性视阈下青年学人成长之路谫论
1
作者
张建成
机构
临沧师范高等专科学校政教系
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第3期20-22,共3页
文摘
青年学人是推动学术研究发展的重要力量。从人的主动性视角来看,青年学人成长之路是诸多要素合力的结果,是以人生境界为内核,以治学精神、治学态度、治学方法和治学环境等基本要素为外围的学术成功同心圆不断构建、完善的过程。学术成功同心圆是青年学人成长的不二法门。
关键词
主体性
青年学人
学术成功同心圆
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
主体性视阈下青年学人成长之路谫论
张建成
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010
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