西方地理学的学术挑战与中韩学人的应战——明末清初地理学汉文西书的东传及其在中韩文化史上的意义

明末清初地理学汉文西书为中韩两国引入了西方地理学的新知识点 ,西方地理学在中国的传播 ,仅仅在很小的学者圈子里形成了最初的“世界意识”,而远远没有使新知识成为中国人的地理常识 ,学者们也未能充分认识到地理学汉文西书的意义及其价值 ,没有学者能对西方地理学的新知识作出真正意义上的学术应战 ,从而建立起破除“虚幻环境”的“地理台阶”。而在清代中期中西方文化交流处于低潮的时期 ,以洪大容为代表的韩国学人却通过对地理学汉文西书的钻研 ,以自己独创性的地球观念和对世界的认识 ,回应了西方地理学的学术挑战 ,使 1 8世纪地理观念的变革对于朝鲜文化史的发展产生了重要的意义 ,而中国学者对西方地理学作出学术回应则已到了晚清面对西方的坚船利炮了。

对“挑战杯”学术竞赛与高校学生创新能力培育的思考

文章基于指导“挑战杯”竞赛的过程和经历，分析阻碍学术类竞赛开展的内外部影响因素，总结高校学生创新能力缺失的主要表现，并从营造科技创新的外部氛围、改革课堂教学方式与教学管理模式、设立挑战杯专项资助基金、切实完善师生考评激励体系等方面提出保障对策和建议。

城市景观规划教学与“研究性学习”——参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛有感

“研究性学习”正日益成为一种积极、有效的教与学的策略和方法。在专业性极强、学习时间有限的理工科本科高等教育中,“以项目为中心的学习”具有其优越性。本文以一次全国学生课外活动为例,探讨了在城市景观规划教学中,“以项目为中心的学习”的一次实践。

本科职业院校英语教师职业提升面临的挑战--以石家庄某本科职业院校为例

本科职业教育随着人才培养目标的提升,英语教师职业能力的提升既是教师个人生存的需要也是学校提升综合实力的需要,更是国家本科职业教育发展的需要。因此,对职业本科教师面临挑战的调查研究迫在眉睫。该研究的样本是石家庄某职业本科院校的英语教师17名。研究的工具是对教师的半结构式访谈。定性数据采用开放编码、轴向编码和选择性编码进行分析。三个维度的挑战成为了主要的主题:(a)情境(b)制度(c)学术。研究结果表明,这些挑战是教师职业能力提升的障碍。为了本科院校的综合能力,需要理性地解决这些问题。

社科学术期刊的发展现状及展望

作为时代在精神产品中的集中反映,作为民族、国家的现实状况和理想追求的集中反映,当前社科学术期刊在生产方式、出版方式、评价方式等诸多方面,既面临前所未有的机遇,也面临前所未有的挑战。学术期刊及其编辑,应适应新时代,学习新知识、新技能,顺势而为,转型升级,整合资源,推动媒体融合,创新办刊体制机制,自觉把中国特色哲学社会的构建作为自己的根本使命,增强责任感和紧迫感,把握国际国内两个大局,在政治方向、学术导向、价值取向、人才培养、评价体系、学术生态等方面发挥引领作用,提高刊物的影响力和传播力,重塑自己在学术界、期刊界的地位与价值。

云南省大学生科技创新活动分析与探讨——以“挑战杯”为例

大学生创新活动是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径,以云南省"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛为例,分析了云南省大学生科技创新活动的现状和问题,同时对如何开展好云南省大学生科技创新活动提出了对策。

从“挑战杯”论大学生科研选题

为更好地通过“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛指导大学生科研实践,文章论述了大学生科研选题的意义和现状,分析了大学生科研选题要遵循的价值性、创新性、可行性、有利性、具体性等五项原则,探讨了大学生科研选题的途径。

以“挑战杯”竞赛为契机提升大学生创新能力——以佛山科学技术学院为例

近年来,新发再发人畜共患传染病在国际间流行,使得人畜共患类病源越发受到人们的广泛关注。在此背景下,培养一批优秀的动物医学科技人才迫在眉睫。而“挑战杯”竞赛就是培养大学生科技创新能力的一个重要平台,也是高校大学生自我创新能力展示的平台。将“挑战杯”与第二课堂结合,针对往届学生参与竞赛时出现的问题,建立完善的大学生创新工作的激励与保障机制,激发学生的课外学术探索精神。

首届文学人类学学术研讨会简介

97年11月14日至17日,由中国文学人类学研究会承办的首届文学人类学学术研讨会,在厦门中林酒店举行。来自海峡两岸的文化界、学术界多种学科的50余名专家学者,就文学人类学这门新学科于世纪之交如何贴近和服务于现实生活,如何寻求突破,迎接未来的学术挑战等深层问题,互相碰撞,彼此激发,整个会议论争不断,高潮迭起,使本届会议在友好,平等,无门户之见的气氛之中,如期、圆满地完成了它的学术使命。