“书院”育人模式下高校学术文化社团的建设研究

中国古代书院是现代学术文化社团的前身,"书院"育人模式为现代高校人才培养提供了借鉴和启示。学术文化社团活动已经成为育人的载体,给学生提供更加充分的科研实践机会和广阔的平台,是培养学生创新精神和创新能力的重要阵地,使得学生求学方式由"被动接受型"向"主动探求型"转变。研究学术文化社团的建设,探讨其发展规律和方向,有助于推进学风建设,丰富校园文化,促进学术文化社团规范和繁荣。

学术文化社团在素质教育中的地位与作用研究

在素质教育背景下,学术文化社团的建设和发展引发了高校广泛的关注和讨论。同时,学术文化社团充实了素质教育的内容、巩固了素质教育的成果,对素质教育产生了积极的影响。在两者的互动关系中,学术文化社团既满足了学生的需求,又在学生人文素养、科学素养和职业素养养成过程中取得了不可替代的地位和发挥了重要的作用。因此,高校应构建"全员育人,高度自治,敢于质疑"的学术文化社团发展理念。

近代中国政治学学术团体考证

作为推动近代中国政治学发展的重要力量,近代中国政治学学术团体在国运多舛之时破土而出,主动承担起"合一群以振中国"与"促进政治科学之发展"的历史使命。"研究政治学学理,探讨实际问题,提供政策方案,期于国家政治建设有所贡献"是绝大多数中国近代政治学学术团体的宗旨所在。类型多样、分布广泛的中国近代政治学学术团体,逐渐发展出较为完备的组织机构和管理体制,其实际运行也取得一定的成效和影响。在晚清、民国到中华人民共和国成立之前半个多世纪的时间里,中国近代政治学学术团体的学术生活、学术追求、精神品格及其制度安排,丰富了具有中国本土风格的学术社团文化,是我们今天建设政治学学术共同体时仍需传承与借鉴的历史遗产。