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“钱学森之问”:以“Good Idea”重塑学术文化范型
被引量:
3
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作者
潘涌
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
2020年第2期106-113,共8页
梳理“钱学森之问”的时代背景和复杂意蕴,指出其诘问的核心就是呼唤“Good Idea”即卓越学术新思想、新观念之诞生。真正的“Good Idea”,应该是人类精神和物质文明发展史上具有里程碑意义的集中象征,也是作为“新思想孵化高地”的大...
梳理“钱学森之问”的时代背景和复杂意蕴,指出其诘问的核心就是呼唤“Good Idea”即卓越学术新思想、新观念之诞生。真正的“Good Idea”,应该是人类精神和物质文明发展史上具有里程碑意义的集中象征,也是作为“新思想孵化高地”的大学学术文化软实力的本质外显。凡是大学学术文化的建设,必须紧紧地围绕着催生和创造“Good Idea”这根精神主轴而予以深度的渐次展开,即要建设弘扬真理、学术本位、原创至尊的大学学术文化之信仰,营造人格自立、个性自由与思想自主的和谐宽松的学术文化环境,建设科学公平、多元开放、珍视创新的学术文化之生产制度(包括学术评价制度)。
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关键词
“钱学森之问”
“Good
Idea”
重塑
学术文化范型
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题名
“钱学森之问”:以“Good Idea”重塑学术文化范型
被引量:
3
1
作者
潘涌
机构
浙江师范大学教师教育学院
出处
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
2020年第2期106-113,共8页
基金
国家社会科学基金项目“新时代国家语言能力建设研究”(18BYY063)。
文摘
梳理“钱学森之问”的时代背景和复杂意蕴,指出其诘问的核心就是呼唤“Good Idea”即卓越学术新思想、新观念之诞生。真正的“Good Idea”,应该是人类精神和物质文明发展史上具有里程碑意义的集中象征,也是作为“新思想孵化高地”的大学学术文化软实力的本质外显。凡是大学学术文化的建设,必须紧紧地围绕着催生和创造“Good Idea”这根精神主轴而予以深度的渐次展开,即要建设弘扬真理、学术本位、原创至尊的大学学术文化之信仰,营造人格自立、个性自由与思想自主的和谐宽松的学术文化环境,建设科学公平、多元开放、珍视创新的学术文化之生产制度(包括学术评价制度)。
关键词
“钱学森之问”
“Good
Idea”
重塑
学术文化范型
Keywords
“The Question of Qian Xuesen”
“Good Idea”
reshape
the paradigm of academic culture
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
“钱学森之问”:以“Good Idea”重塑学术文化范型
潘涌
《浙江师范大学学报(社会科学版)》
2020
3
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