研究生科研能力提升:学术氛围与学术激情

本文基于社会认知理论、多元回归模型和网络问卷数据,对学术氛围和学术激情与研究生科研能力之间的关系展开了研究。其中,以学习投入和科研自我效能感为中介变量,以学业压力为调节变量。实证结果表明,学术激情和学术氛围均对研究生的科研能力存在正向影响;学习投入和科研自我效能感在学术激情对研究生科研能力影响机制中存在独立部分中介效应和链式中介效应,学习投入在学术氛围对研究生科研能力影响机制中存在完全中介效应;学业压力未能调节学习投入在学术激情与研究生科研能力之间的中介效应。

学术氛围促进研究生科研投人何以可能

研究生是国家创新发展的重要力量之一,其教育质量成为高等教育改革的热点之一。党的二十大报告特别指出,要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”。研究生教育决定了高质量人才培养的高度,在培养高层次创新人才方面具有重要意义。2020年7月29日全国研究生教育会议也提出,为提升研究生教育质量,要深化改革研究生培养模式,以研究性作为衡量研究生素质的基本指标,要强化研究生教育的过程性评价。

营造优良学术氛围 提升区域教育质量--浙江省杭州市富阳区打造四位一体学术氛围体系的探索

浓厚的学术氛围具有一种长期和持久的精神力量,是新时期教育科学发展、创新发展的强大动能。浙江省杭州市富阳区教育系统紧紧抓住“营造优良学术氛围”这一牛鼻子,切实打造行政部门、业务部门、校长队伍和学校教师四位一体的学术氛围体系:顶层发力,率先垂范,使区域教育行政部门弥漫浓郁的学术气息,提升行政人员学术领导力;厚植底蕴,主动求变,系统增强区域教研中心的学术能力,提升教研队伍学术支撑力;机制导引,精准培养,打造区域学术型校长队伍,提升校长“以研兴校”的学术引领力;崇实为上,重在校本,锤炼基层学校的学术特色,提升学校内涵式发展的学术实践力。

学术氛围、科研投入对高校教师科研绩效的影响

为探讨学术氛围对高校教师科研绩效的影响,以及科研投入在其中的中介作用,文章对北京市9所高校的364教师进行了调查问卷。研究结果表明,学术氛围对高校教师的科研绩效具有显著的正向影响;在学术氛围与科研绩效的关系中,科研投入起中介作用;学历负向调节了"学术氛围—科研投入—科研绩效"的前半路径。

营造学术氛围培养研究生创新能力的实践与思考

讨论了学术氛围的内涵与功能;指出营造学术氛围对于研究生创新能力的培养具有重要意义。在阐述了已成功开展的营造学术氛围、促进研究生创新能力培养的具体实践基础之上,提出了进一步营造学术氛围培养研究生创新能力的几点思考。

高校学术氛围对学生创新能力发展的影响作用

高校的学术氛围是社会进步的风向标,其浓厚的学术氛围对于熏陶大学生的创新意识、点燃其创新思维的火花、激励其创新的动力以及在创新实践能力的发展方面都会产生潜移默化的影响作用,从而不断地推动着社会的进步。

研究生学术氛围营造和创新能力培养研究

当前国内外有关研究生创新能力培养的研究中,普遍重视知识结构的合理性,强调完善课程体系,更新专业知识,加强研究生的专业素养,提高其理论功底。然而,要提升研究生的科研水平,光靠知识结构是远远不够的,还需要有创新意识、创新思维,并通过实践,检验理论的正确性,切实提高自己的科研竞争力。文章从营造学术氛围出发,挖掘当前研究生创新能力培养问题中的困境,探索研究生创新能力培养的途径和策略,通过构建学习共同体的形式,有效培养研究生创新能力,供相关工作者参考借鉴。

大学图书馆的发展需要良好的学术氛围

围绕大学图书馆是学术性机构的定位 ,指出良好的学术氛围是大学图书馆事业发展的基础。提出目前大学图书馆在学术研究方面普遍存在的状况和不足 ,并为大学图书馆的学术研究提出了一些建设性的意见。

营造浓郁的学术氛围,促进学生素质的提高

本文结合我校学术氛围的实际情况 ,提出营造浓郁的学术氛围 ,对促进学生素质提高的功能和作用 。

学术氛围对青年教师科研绩效的影响

高校作为科研工作的重要场所,学术氛围对科研人员心理与科研绩效具有重要的影响。学术氛围不仅包括组织内部长期以来积淀形成的工作环境,还包括学术制度,学术团队和其他学术资源。加强高校学术氛围对青年教师科研心理压力与科研绩效影响的研究,对提高青年教师科研水平,增强心理资本韧性具有重要意义。

发挥高职院校党委导引职能积极推进校园学术氛围建设

随着我国高等职业教育前所未有的发展,一些通过重组、合并等改制升格的高等职业院校注重硬件建设而忽视内涵建设,学术氛围缺失,存在"八多八少"现象。需要高度重视学术氛围建设,拓宽思路,寻找对策,把浓郁的学术氛围建设当作校园文化建设的重心,看成是良好学风与校风的强有力支撑,看成是科研强校和特色办学的根本,从而打造和谐、健康、文明的高职院校校园文化氛围。

努力营造高校图书馆的学术氛围

本文论述了高校图书馆开展学术研究的必要性,阐述了目前图书馆的现状与不足,并指出高校馆开展学术研究的方法、途径。

大学学术氛围及影响因素理论探析

浓郁的学术氛围是大学的生命和灵魂,是培养学术人才的重要条件.本文从对"大学"、"学术"、"氛围"的阐释,认为大学学术氛围是大学中以追求比较专门的、系统的学问为目标的相关人与物的群体在学校活动中形成的影响人的心理行为的人造气候.并从物质层面、精神层面、制度层面探析了影响大学学术氛围的因素,以期对今后研究大学学术氛围有所启迪.

省级开放大学营造学术氛围的模式与策略——以A省的实践为例

学术氛围对开放大学科研工作的发展有非常重要的促进作用。省级开放大学可依托制度保障和活动引领来推动学术氛围的营造,具体通过建立健全较为完备的科研管理制度体系,着力打造学术沙龙、系统科研会议、系统学术团队、学术讲座、虚拟学术社区等营造学术氛围。通过多种方式的共同作用,省级开放大学科研氛围将得到提升,科研工作将朝健康、可持续的方向发展。

一部学术氛围浓厚的科学专著——评《南水北调一期工程水资源配置关键技术研究》

《南水北调一期工程水资源配置关键技术研究》一书,是河海大学博士生导师郑垂勇教授撰写出版的一部力作,专著的出版标志着以郑垂勇教授为首的科研团队多年所从事的水资源优化配置领域的研究工作取得了可喜成果。该书是对相关科研项目研究成果的总结和反映,侧重于南水北调工程运行管理中政府层面的水资源宏观配置,以及与水资源宏观配置相适应的管理体制和运行机制研究。

营造学术氛围 树立竞争意识 点面结合加强学风建设

结合实际工作,对在当代大学生中开展学风建设进行了研究和分析,并对其有效途径和对策进行了探讨。

创造浓厚的学术氛围 努力培养创新人才

培养创新型人才,首先要营造一种宁静而浓厚的学术氛围,要有一系列的措施作保障。本文根据研究生教学的实际情况,从研究生培养的不同阶段,采取措施着力营造浓厚的学术氛围,努力培养创新型人才。

营造良好学术氛围,提高研究生培养质量

研究生提高科学素养能为他们以后的职业生涯奠定基础,基于此,文章探讨了营造良好学术氛围对提高研究生培养质量的作用,并提出了营造良好学术氛围的措施,即发挥榜样的模范带头作用,积极举办各种学术交流活动,注重团队教师和导师的引导作用。

营造学术氛围,树立竞争意识,点面结合加强学风建设

本文结合实际工作,对在当代大学生中开展学风建设进行了研究和分析,并对其有效途径和对策进行了探讨。