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也论林风眠艺术教育思想
被引量:
3
1
作者
王晓明
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期379-382,共4页
在直接继承蔡元培先生教育思想的基础上,林风眠先生融入了自己独到的见解,形成了在实践中提炼出来的、富有远见卓识的"林风眠艺术教育思想"。他强调教育要以人为本和立足于本民族文化,倡导学术环境多元化和社会艺术化。他的...
在直接继承蔡元培先生教育思想的基础上,林风眠先生融入了自己独到的见解,形成了在实践中提炼出来的、富有远见卓识的"林风眠艺术教育思想"。他强调教育要以人为本和立足于本民族文化,倡导学术环境多元化和社会艺术化。他的艺术教育思想结出了丰硕的成果,给人富于智慧的启发,将继续在长期的实践中经受住历史的检验。
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关键词
林风眠
艺术教育思想
人本教育
民族文化
学术环境多元化
社会艺术化
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职称材料
题名
也论林风眠艺术教育思想
被引量:
3
1
作者
王晓明
机构
北京工业大学耿丹学院
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期379-382,共4页
文摘
在直接继承蔡元培先生教育思想的基础上,林风眠先生融入了自己独到的见解,形成了在实践中提炼出来的、富有远见卓识的"林风眠艺术教育思想"。他强调教育要以人为本和立足于本民族文化,倡导学术环境多元化和社会艺术化。他的艺术教育思想结出了丰硕的成果,给人富于智慧的启发,将继续在长期的实践中经受住历史的检验。
关键词
林风眠
艺术教育思想
人本教育
民族文化
学术环境多元化
社会艺术化
分类号
J021 [艺术—艺术理论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
也论林风眠艺术教育思想
王晓明
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2011
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