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跨学科新生讨论班:学术生涯发展意义上的学习与研究经验的建构 |
刘秋颖
苏彦捷
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2017 |
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学习自传:学术性转变类新生研讨课主题学术生涯教育 |
刘秋颖
苏彦捷
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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3
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生涯发展视角下的在读博士生论文发表--以日本教育学科为例 |
徐国兴
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
4
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4
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学术型博士生学术适应力建构与濡养 |
刘秋颖
施晓光
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
1
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嵌入式研究性学习对学生高考选科的影响——基于北京大学元培学院本科新生学习自传的研究 |
刘秋颖
苏彦捷
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
1
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