社会开放取向的大学学术网络影响力评价研究--以“985工程”高校为评价对象

网络已成为大学彰显其影响力的重要场域,对大学网络影响力的评价也越来越受到关注。基于广义学术观和学术资源的网络可公开获取性,构建了社会开放取向的大学学术网络影响力评价指标体系,包含研究学术网络影响力、教学学术网络影响力、社会参与学术网络影响力和网络综合影响力4个一级指标及14个二级指标。根据评价指标体系对"985工程"高校学术网络影响力进行了实际评价,结果显示,个别高校的学术网络影响力相对比较突出,大部分高校的学术网络影响力差异不大,尚有很大提升空间。

2005—2014年图书馆学期刊网络学术影响力研究

基于CNKI数据库,选取14种图书馆学专业的重点核心期刊为研究对象,对各期刊的H指数、网路扩散系数等11个传统指标和网络指标进行了对比分析,其结果反映了各期刊的真实客观情况,明确了各期刊在核心期刊中的学术地位,为其日后的发展提供了借鉴。

高校网络学术影响力实证研究

以重点高校为样本,通过Google Scholar检索并计算样本的网络h指数、网络g指数,并在此基础上计算学术差(g-h)与学术势(g/h)。实证结果发现:网络h指数的区分度不够,配合使用网络g指数及学术差、学术势来共同评价高校的网络学术影响力,效果更好。高校在网络中的学术影响力还有待加强,还需不断加强自身的网站建设,扩大高校学术的公开程度,从而促进自身的发展。