研究生《学术规范与论文写作》课程思政的实践探索——以A大学为例

研究生《学术规范与论文写作》课程作为A大学的校本课程,经过一段时间课程思政的实践探索,取得了一定成效。但还存在针对性和系统性不强、科学性不够、后续跟踪和指导性不到位等问题。在分析原因的基础上,提出相关建议,以期更好促进课程改革,提升教育效果。