课程教学中的学术规范化教育

近年来,研究生学术失德行为屡见不鲜.研究生对学术规范的尊重与遵守不仅关系到个人的学术声誉和职业发展,还关系到学术团队的健康发展和国家未来的科技创新水平.因此,研究生学术规范化教育尤为重要.对研究生学术规范化教育要落实在研究生培养的每一个环节,尤其是课堂教学的主阵地.以高级生物化学课程为例,教学中以形式规范教育、内容规范教育和道德规范教育3个方面为中心,通过道德案例、技术案例、法律案例等案例教学,在考核评价中融入学术规范化内容,以期为其它研究生课程进行学术规范化教育提供一定的借鉴意义.