教学理论话语表达方式批判

教学理论话语表达方式中存在的术语生僻、概念混乱、句式冗长等问题严重影响了教学理论的价值和生命力。究其原因,既有学术规范缺乏和学术传统的限制与制约,又与研究者的投机心理有关。尽管在话语表达方式上没有绝对的标准,但教学理论话语表达却应有基本的应然取向。