学术论文不端行为的成因分析

本文试从社会环境、科学界和科研人员三方面剖析学术论文不端行为的成因,认为社会大环境因素的不良影响、科学体制的不健全和科研人员自身的道德素质不高共同导致了学术论文不端行为的发生。

遵章守纪,共同担当,杜绝与论文发表有关的学术不端行为

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:(1)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;(2)篡改他人研究成果;(3)伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;(4)未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作.

本刊学术不端行为认定及投稿要求

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:(1)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;(2)篡改他人研究成果;(3)伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;(4)未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名。

本刊学术不端行为认定及投稿要求

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:(1)剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;(2)篡改他人研究成果;(3)伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;(4)未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;(5)在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:(6)买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;(7)违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。为了杜绝与论文发表有关的学术不端行为,特将本刊投稿及稿件处理的相关要求重申如下,不合要求、无说明并且也不能按要求进行修改完善的文稿,编辑部有权拒绝接收。

本刊学术不端行为认定及投稿要求

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

本刊学术不端行为认定及投稿要求

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

高校学术论文的学术不端行为及其对策探究

近年来,我国高校学术论文在迅速发展的同时学术不端行为也愈加明显,甚至已经影响到了社会对高校及高校教师的整体评价。文章就高校学术论文出版中出现的学术不端行为进行探究,深度分析产生该现象的原因,并提出一系列具有可行性的应对措施,以期助益于高校避免学术不端行为,坚守学术道德,加强学术诚信建设,尊重和维护学术出版规范,进一步提升论文质量。

基于知网甄别学术论文不端行为的认证技术研究——以中央财经大学为例

学术是国家思想文化建设的基础，学术的兴衰往往成为国运隆替的象征，学术风气的正邪也往往成为世道人心的缩影。

杜绝与论文发表有关的学术不端行为

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剩窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

杜绝与论文发表有关的学术不端行为

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

杜绝与论文发表有关的学术不端行为

在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

杜绝与论文发表有关的学术不端行为

根据2016年9月1日起施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名,或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献;⑤在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息:⑥买卖论文、由他人代写或为他人代写论文;⑦违反其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则。

杜绝与论文发表有关的学术不端行为

根据2016年9月1日起施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为:①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果;④未参加研究或创作却在研究成果、学术论文上署名,未经他人许可而不当使用他人署名,虚构合作者共同署名。

学术成果发表中不端行为的形式、成因和防范

学术成果发表中学术不端行为的责任主体涉及到作者、评议人和编辑三个方面。文章依责任主体的不同,分类归纳了目前我国科研成果发表过程中学术不端行为的主要形式,分析了不端行为的成因,探讨了相应的防范对策。

期刊界在遏制学术论文发表不端行为中应担当起社会责任

论文发表中不端行为是对科学事业的亵渎。制止和约束论文发表中不端行为固然是全社会的共同责任,需要齐抓共管,然而,学术期刊作为可能潜伏论文发表中不端行为的传播媒体,如果不为论文发表中不端行为提供滋生的土壤,就不会有今天的肆意泛滥。净化学术环境,遏制论文发表中不端行为发生,学术成果公开化的把门人——编辑工作者,应义不容辞地承担起遏制论文发表中不端行为的重要社会责任。

研究生学术不端行为的成因及对策研究

研究生学术不端行为,一直是学术界乃至全社会高度关注的问题。从现阶段研究生学术不端行为的表现入手,对研究生学术不端行为产生的原因进行剖析,在此基础上,从组织机构、教育体系、导师作用、监管机制、管理体制、学术氛围、知识产权等方面提出研究生学术培养及监管体系建设的建议。

军校研究生论文学术不端行为的调查与分析

采用问卷调查方式描述了军校研究生对学术不端行为的认知情况,调查对象为我院研究生,问卷内容包括调查对象对学术不端行为的了解、学术不端行为表现的辨别、学术不端行为检测手段的了解、发生学术不端行为的原因等。通过分析军校研究生发生学术不端行为的现象,从学术道德和学术规范教育、严把军校研究生招生关、增加研究生导师指导时间和精力、制定惩罚措施以及建立合理的学术评价机制五个方面,提出了遏制军校研究生学术论文发表中学术不端行为的措施。这对提高军校的研究生培养质量具有重要的现实意义。

高校学术不端行为的成因及对策

近年来,各种学术不端行为屡禁不止,严重影响了学术研究的发展。学术评价体系存在一定局限性、研究者缺乏学术素养、期刊界的监督力度不够、读者的反腐意识不强以及学术研究的复杂性,致使高校学术不端行为长期以来无法根除。分析认为,完善评价制度,提高研究者素养,加大奖惩力度,强化诚信教育等是遏制高校学术不端行为的有效良策。

研究生学术不端行为成因与对策探讨：基于社会学理论的视角

基于社会失范理论视角的解读 社会失范的内涵具有宏观与微观两个层面。前者是规范本身的失范，后者是规范对象与执行者的失范。 处于急剧转型时期的中国社会，在一些领域一定程度上仍然处于社会失范状态，研究生学术不端行为则是这种社会性道德失范在高等教育界的缩影，是部分研究生道德滑坡的具体表现。

期刊论文学术不端行为的分析及其防治

为遏制期刊学术不端行为,给学术界营造风清气正的学术交流氛围,促进科学技术健康有序的发展,从笔者的编辑工作经历入手,结合其他学者有关研究成果,分析了期刊论文学术不端现象的种类和危害,并以此为基础分析了引起期刊论文学术不端的成因。通过引起该行为的客观因素和主观因素的分析,得出了防治期刊论文学术不端行为的措施:不要将发表论文作为本科生毕业的考核指标;期刊社与《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司签署网络首发协议,让录用稿件尽快进入文献数据库;建立学术不端行为问责制;利用学术不端平台的检测功能;制定期刊界防治学术不端的惩治办法;完善法律治理学术不端的体系。分析成果可为高校、科研部门和期刊社的学风建设提供参考。