知识领域的公共悖论与学术评价的伦理可能

知识领域是社会总分工、总运行体系中的一个领域和环节。知识的不断地去神圣性、日常化,以及公共性的不断增加,是知识与学术发展的历史趋势。但在现实中,学术领域往往表现出具体的准私人性。学术领域、学术评价、学术活动具有深刻的政治性、行政性、社会性、情感性。增加学术评价的标准和过程的公开度,推进评价委员会及其人员的定期流动,对推进学术评价的伦理化,实现学术评价的公平、公正,具有基础意义。我国的学术期刊承担了重要的学术评价功能,提升学术期刊的质量与水平,对推进学术评价的伦理化具有重要作用。日益复杂的办刊语境,对学术期刊发展是挑战,也为未来的期刊领袖提供了难得的创新与发展机遇。